Socialt udsatte børn i dagtilbud – indsats og effekt. Sammenfattende rapport.

Rapporten beskriver karaktär och omfång av insatser för utsatta barn i barnomsorgen och undersöker dessa insatsers utformning och effekt i praktiken. Den sammanfattande rapporten beskriver tre delundersökningar, där var och en har rört utsatta barn på olika nivåer, d.v.s. från överordnad planläggande kommunal nivå ned till förskolans konkreta verksamhet.

I stort sett alla kommuner har formulerat en sammanhängande barn- och ungdomspolitik och många kommuner har särskilt fokus på insatser för socialt utsatta barn och ungdomar, som övervägande definieras som att de kommer från socialt svaga miljöer. I kommunernas barnpolitik prioriteras rymlighet och inklusion av socialt utsatta barn i normalmiljön. Som en följd av detta ses en rörelse mot förebyggande insatser i förskolan respektive riktade mot barngruppen som helhet och för utsatta barns föräldrar utifrån förståelsen att barnets problem ska ses kontextuellt framför den traditionella fokuseringen på det enskilda barnet och insatser riktade mot det enskilda barnet. Alla dessa initiativ pekar i riktning mot en ökande professionalisering av pedagogernas arbete, en realisering av avvikande insatser och en önskan att stärka tidiga insatser. Denna utveckling bärs dock i hög utsträckning av statliga fondmedel. Hälften av landets kommuner tar således emot statliga fondmedel för nyutveckling av området. Parallellt med denna utveckling är det vanligaste arrangemanget emellertid fortfarande den traditionella stödpedagogiken riktat mot det enskilda barnet, där resurserna fortsatt läggs på att de yrkesverksamma individualiserar och framhäver barnens problem framför dess utvecklingsmöjligheter och resurser. Det är således ännu insatser riktade mot enskilda barn för att avhjälpa deras problembeteende eller brister som i praktiken prioriteras högst i politiken (70 % av kommunerna).

Kvalitativ och kvantitativ design.
Datainsamling bestående av intervjuer, enkätundersökningar, skrivbordsundersökningar kring aktuella dokument och riktlinjer, observationer, litteraturanalyser.

Mehlbye, J. et al. (2009). Socialt udsatte børn i dagtilbud – indsats og effekt. Sammenfattende rapport. København: Indenrigs- og Socialministeriet, Anvendt KommunalForskning.

Mehlbye, J., & Jensen, B. (2009). Indsatsen over for socialt udsatte børn i dagtilbud: Teori og praksis i landets kom-muner. København: AKF, Anvendt KommunalForskning.

Nielsen, H., & Thorgaard, T. (2009). Indsatsen over for socialt udsatte børn i dagtilbud: Casestudier i ti kommuner - delrapport 2. København: AKF.