Keep it in the family? Universal child care, child development and intra-household conflict.

Studiens syfte är att belysa frågan hur barns utveckling påverkas beroende på om de går i förskola eller ej, samt i vilken grad en begränsad tillgång till barnpassning hindrar mödrar att delta på arbetsmarknaden.

Studien visar att en statsfinansierad förskola har en positiv effekt på barns utfall som vuxna mätt i början av 30-årsåldern. Störst är effekten hos barn till kvinnor med låg inkomst. Vidare visar studien att reformen ökade den sociala välfärden med 3 %. Trots en stark korrelation visar studien att det finns en liten kausal effekt på kvinnors deltagande på arbetsmarknaden som en följd av tillgången till förskolor.

Ekonometriska tekniker med syfte att finna kausala effekter.
Retrospektiv kohortstudie. Data hämtad från det centrala personregistret, Statistisk Sentralbyrå och det norska socialförsäkringssystemet. Urvalet består av norska barn födda mellan 1967 och 1976. Det vill säga 575 300 barn fördelade på 10 födelseår. Studien inkluderar således både barn som i hög grad och barn som i lägre grad påverkades av den norska förskolereformen 1975.

Havnes, T. (2009). Keep it in the family? Universal child care, child development and intra-household conflict. Oslo: Department of Economics, Faculty of Social Sciences, Universitetet i Oslo.