”Mobbing sett med nye øyne”.

Studien undersöker relationerna inom en grupp flickor på en norsk förskola. Syftet är att visa hur konflikterna och bakgrunden till dem är tecken på flickornas rädsla för att hamna utanför.

I flickgruppen pågår hårda förhandlingar om ledarrollen. När flickorna träffas börjar de förhandla om vem som ska bestämma, det är ledaren som bestämmer vem som får vara med och vad man ska leka. Det är särskilt två av flickorna som strider om att vara ledare och kampen slutar ofta med gråt.

En tredje flicka, Helle, kämpar för att få vara med i gruppen exempelvis genom att föreslå lekar, men de andra accepterar aldrig hennes förslag. Hon avvaktar då och tar en plats i gruppens ytterkant när tillfälle ges. De hårda förhandlingarna i grupper får konsekvenser för alla inblandade men särskilt för Helle som ofta hamnar utanför gruppen.

Relationerna i gruppen följer ett mönster som är ganska fast. Författaren noterar hur rädslan för att hamna utanför pyr i förhandlingarna om ledarrollen mellan de två flickorna, och förhandlingarna startar så fort flickorna möts. De känner sig hotade i sin position, och för att stärka den försöker de trycka ut Helle ur gemenskapen.

Helle är i en lågt värderad position där hon blir allt mer osynlig. De andra flickorna kan projicera sin svaghet och osäkerhet på Helle, de slipper ifrån sitt obehag när de angriper Helle och stänger henne ute. När utstötningsmetoderna blir grova och riktas mot samma person är det mobbning.

Materialet består av deltagarobservationer av barnens lek på en förskola. Författaren följer en grupp fyraåriga flickor i lekrummet. Observationerna pågick mellan åtta och tolv varje dag under två månader. Analysen använder Dorthe Marie Søndergaards beskrivning av mobbning som utgår från att människor vill ingå i gemenskaper och blir rädda när deras tillhörighet hotas.

Gruppgemenskaper innebär förhandlingar och osäkerhet om rollerna. Genom att rikta intresset mot en person i gruppen och avvisa den kan de andra minska sin osäkerhet och återskapa känslan av tillhörighet.

Helgesen, M.B. (2014). ”Mobbing sett med nye øyne”. I: Helgesen, M.B. (red.): Mobbing i barnehagen. Et sosialt fenomen. Universitetsforlaget. 74-91.