’Happy when they arrive, happy when they go home’ – focusing on promoting children’s mental health creates a sense of trust at preschools

Studien undersöker effekten av en kurs om mental hälsa bland barn i förskolan för förskollärare.

Kursen gav förskollärarna en djupare förståelse av mental hälsa och gjorde dem mer uppmärksamma på faktorer som främjar mental hälsa hos barnen i förskolan. Förskollärarna menar att kursen har förbättrat deras relationer med både barnen och deras föräldrar. De berättar att de har försökt skapa en trevligare miljö i förskolan där barnen lättare kan känna sig hemma. Det här har lett till att det blir färre konflikter mellan barnen, och enligt förskollärarna har kursen bidragit till att barnen på förskolan är gladare, tryggare och mer nyfikna.

Materialet består av gruppintervjuer med förskollärarna som deltog i kursen, en intervju före kursen och en efter. Dessutom finns beskrivningar av de aktiviteter som kursdeltagarna genomförde mellan kurstillfällena. Författarna analyserar materialet med intresset inriktat på sambandet mellan förskollärarnas kunskaper om och arbete med mental hälsa, och förskolebarnens mentala hälsa.

Kursen utvecklades för studien, den pågick under ett år och 16 förskollärare deltog. Innehållet i kursen var bland annat ett förtydliganden av olika sätt att uppfatta mental hälsa och vad som kan förbättra den mentala hälsan. Dessutom ingick diskussioner om huruvida man som förskollärare kan planera in aktiviteter i den ordinarie verksamheten som främjar barnens mentala hälsa. Kursen bestod av sju träffar, mellan träffarna fick deltagarna testa aktiviteter från kursen i sitt arbete och dokumentera vad som hände.

Haraldsson, K., Isaksson, P., & Eriksson, M. (2016). ’Happy when they arrive, happy when they go home’ – focusing on promoting children’s mental health creates a sense of trust at preschools. Early Years, 1-14. DOI: 10.1080/09575146.2016.1191442