“We help Germany create greater equality.” Logics and rationales in exporting ‘Scandinavian’ early childhood education and care

Studien utforskar hur den skandinaviska förskolemodellen representeras och kommersialiseras när den exporteras till andra länder, med särskilt fokus på Tyskland. Forskarna undersöker hur idéer och föreställningar om den skandinaviska förskolemodellen används av kommersiella aktörer i den globala förskoleindustrin. Studien behandlar hur ett stort svenskt utbildningsföretag, anonymiserat som EducaCorp, expanderar sin verksamhet i Tyskland och hur företaget använder föreställningar om den skandinaviska förskolemodellen för att marknadsföra och legitimera sin verksamhet.

Studien fann att den skandinaviska förskolemodellen, när den exporteras till Tyskland, är uppbyggd kring fyra huvudelement: jämlikhet, det autonoma barnet, integration av omsorg och lärande, samt utomhuspedagogik. Dessa element används för att skapa en positiv bild av den skandinaviska förskolemodellen och vad en sund och god barndom bör bestå av. Studien visar att dessa idéer fäster sig eftersom de lovar social rättvisa, modern pedagogik och ekonomisk tillväxt. Forskarna menar dock att denna framställning döljer de politiska och ideologiska aspekterna av kommersialisering och kapitalism.

Analyserna bygger på datamaterial som inkluderar dokument från EducaCorp, företagets webbplats och intervjuer med högre chefer. Materialet täcker åren 2014–2022 och inkluderar årsrapporter, kvalitetsrapporter, segmentrapporter, pressmeddelanden, presentationer och en video från ett seminarium. Semistrukturerade intervjuer genomfördes också med sex nyckelrepresentanter från EducaCorp.

Carlbaum, S., & Rönnberg, L. (2023). “We help Germany create greater equality.” Logics and rationales in exporting ‘Scandinavian’ early childhood education and care. Education Inquiry, 15(1), 11–29.

Online year: 2023

Issue year: 2024

Review year: 2023