“This friend was nice”: Young children's negotiation of social relationships in and through interactions with (play) objects

Studien undersöker hur barn förhandlar i sociala relationer genom att använda objekt i leken. Forskningsfrågorna är:1) Hur mobiliserar barn föremål för att förhandla om sina sociala relationer och positioner i pågående interaktioner under lek med jämnåriga? 2) Vad är relevansen av dessa objektcentrerade och objektmedierade praktiker för barns tillägnande av sociala färdigheter i förskolan?

Resultaten visar att barn aktivt använder föremål i leken för att navigera och förhandla i sociala relationer, samt för att uttrycka attityder till varandra, vilket kan leda till både inkludering och exkludering i leken. Barn använde föremål för att kommunicera vänskap, tillhörighet, makt och positioner i lekens sammanhang. Studien visar att barn utvecklar viktiga sociala och kommunikativa färdigheter genom lekens olika mekanismer.

Datamaterialet är baserat på en videoetnografisk studie i en svensk förskola under en period på sex månader. Studien fokuserar på en grupp med 25 barn i åldern fyra till fem år samt tre förskollärare. Forskarna observerade och filmade barnen i olika leksituationer och vardagsaktiviteter i förskolan. Videomaterialet analyserades med fokus på hur barnen använde föremål för att etablera, upprätthålla och utmana sociala dynamiker och relationer. Forskarna analyserade även barnens samspel, kroppsspråk och verbala uttryck.

Karlsson, M., & Nasi, N. (2023). “This friend was nice”: Young children's negotiation of social relationships in and through interactions with (play) objects. Learning, Culture and Social Interaction, 42, 100734.