Syfte
Studien undersöker hur diskurser om barns sexualitet och sexuella lek har uttryckts i svenska sexualundervisningstexter för förskolepersonal från 1969 till 2021. Forskarna använder Faircloughs diskursanalys för att analysera hur barns sexualitet beskrivs, varför sådana lekar förekommer och hur de genomförs. Forskningsfrågorna är:
- Hur är diskurser om barns sexuella lek uttryckta i beskrivningar av vad lek är, samt varför och hur sådana lekar sker?
- Vilka positioner möjliggör dessa diskurser för barns sexuella agens?
- Hur positionerar sig de vuxna?
Studien belyser hur synen på barns och vuxnas roller i förskolan har förändrats och vilka konsekvenser detta har för praktiken.
Resultat
Dokumentanalysen identifierar en övergång från ett liberalt synsätt på barns sexuella lek mellan 1969 och 1990, där vuxna uppmuntrades att respektera barns utforskande, till en mer övervakande och restriktiv hållning från 1990-talet och framåt. Den nyaste diskursen från 2021 undertrycker barns sexualitet genom att begränsa deras lek och sätta skydd mot sexuella övergrepp i förgrunden. Forskarna menar att detta har förändrat synen på både barns och vuxnas roller. Vuxna har fått ett ökat ansvar att upprätthålla regler, medan barn förväntas skydda sig själva.
Design
Forskarna använder Faircloughs diskursanalys för att granska 12 sexualundervisningstexter för förskolepersonal, publicerade mellan 1969 och 2021. Texterna inkluderar böcker, häften och webbplatser, alla skrivna på svenska och riktade till vuxna. Urvalet begränsades till texter som behandlar barns sexualitet och sexuella lek. Analysen fokuserar på både textuella och visuella element, såsom illustrationer och bilder, för att synliggöra hur olika diskurser artikuleras.
Referenser
Hulth, M., Lindgren, A. L., & Westberg Broström, A. (2024). Child sexuality and interdependent agency in sexuality education texts for Swedish preschool practitioners 1969− 2021: three discourses on children’s sexual play. Sex Education, 24(5), 678–693.
Online year: 2023
Issue year: 2023
Review year: 2023
Uppdragsgivare
Vetenskapsrådet, Sverige