Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study

Studien undersöker hur småbarns kortisolnivåer, samt föräldrars och förskolepersonals uppfattningar, speglar småbarns övergång från hem till förskola. Forskarna mäter förändringar i småbarns kortisolnivåer under den första månaden i förskolan och vid en tremånadersuppföljning. De undersöker även hur föräldrar och förskolepersonal uppfattar småbarns anpassningsprocess under samma period. Forskningsfrågorna är:

1. Hur förändras småbarns kortisolnivåer under de första månaderna i förskolan?
2. Hur upplever förskolepersonal och föräldrar småbarns anpassningsprocess under de första månaderna i förskolan?

Resultaten visar att småbarns kortisolnivåer och föräldrars samt förskolepersonals uppfattningar om anpassningsprocessen var överensstämmande. Data indikerar att starten i förskolan var relativt lätt när föräldrar var närvarande, men att de första veckorna utan föräldrar var utmanande. Efter tre månader hade kortisolnivåerna sjunkit, och barnens trivsel bedömdes vara hög. Studien drar slutsatsen att småbarn behöver tid för att anpassa sig till förskolan och att både föräldrar och förskolepersonal bör vara medvetna om barnens behov av emotionellt stöd under denna övergångsfas.

Kortisolnivåer från salivprover samlades in från 113 småbarn i åldern tolv till 17 månader och analyserades kvantitativt. Kvalitativa data samlades in genom anteckningar från föräldrar (n=87) och förskolepersonal (n=101). Kvantitativa data analyserades med hjälp av linjära blandade modeller, och kvalitativa data analyserades med tematisk analys.

Drugli, M. B., Nystad, K., Lydersen, S., & Brenne, A. S. (2023). Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study. Frontiers in Psychology 14: 1165788.