The role of weather conditions on time spent outdoors and in moderate-to-vigorous physical activity among Norwegian preschoolers

Studien undersöker hur väder- och underlagsförhållanden påverkar den tid som norska förskolebarn tillbringar utomhus samt deras nivåer av måttlig till hög fysisk aktivitet (MVPA). Syftet är att identifiera vilka väderförhållanden som gynnar eller hämmar barns fysiska aktivitet i förskolan.

Studien visar att väderförhållanden påverkar både utomhuslek och fysisk aktivitet i norska förskolor. Regn, vind och våta eller isiga förhållanden minskade aktivitetsnivån, medan snö och torra förhållanden ökade MVPA. Även om väderförhållandena påverkade tiden utomhus var de övergripande skillnaderna i MVPA små. Detta indikerar att norska förskolor anpassar sig för att främja fysisk aktivitet oavsett väder, både inomhus och utomhus.

Studien använde en kvantitativ metod där 1201 norska förskolebarn utrustades med accelerometrar (ActiGraph GT3X+) för att mäta måttlig till hög fysisk aktivitet (MVPA) under tio sammanhängande vardagar. Förskolepersonal loggförde tiden som barnen tillbringade utomhus, och väderdata samlades in från Meteorologisk institutt för att analysera sambandet mellan väderförhållanden och fysisk aktivitet. Data analyserades med hjälp av linjära mixade modeller för att identifiera samband mellan väderförhållanden, underlagsförhållanden och MVPA.

Ylvisåker, E., Nilsen, A. K. O., Johannessen, K., & Aadland, E. (2022). The role of weather conditions on time spent outdoors and in moderate-to-vigorous physical activity among Norwegian preschoolers. Journal of sports sciences, 40(1), 73–80.

Online year: 2021

Issue year: 2022

Review year: 2022