In it for the long haul: RE-AIM evaluation of a preschool programme implementing and maintaining adult-initiated motor skill development and physical activity across a two-year period

Studien undersöker implementeringen och upprätthållandet av interventionen Motorisk färdighet i förskolan-programmet (MiPS). MiPS syftar till att optimera barns motoriska färdigheter genom veckovisa fysiska aktivitetsinslag. Syftet med denna studie är att använda RE-AIM-ramverket för att utvärdera den tvååriga implementeringsprocessen av MiPS sedan programmets start.

Resultaten visar att förskolepersonalen anser att MiPS-programmet främjar barns motoriska färdigheter. Programmets kärnkomponenter uppfattades som lämpliga för vardagspraktiken, och förskollärarna använde dem i fysiska aktivitetsinslag som stöd i sitt arbete och för att uppnå pedagogiska mål. Den största utmaningen var att hitta tid för att planera dessa inslag. Det fanns också en stor variation i genomförandegraden mellan förskolorna.

Datainsamlingen genomfördes genom enkäter som delades ut till förskolepersonal vid sju förskolor i en dansk kommun. Data samlades in tre månader, ett år och två år efter programmets start. Enkäterna fokuserade på förskolepersonalens uppfattningar om programmets effekt på barnens motoriska färdigheter samt en utvärdering av implementeringens följsamhet och stödelement.

Nielsen, J. V., Skovgaard, T., Klein-Wengel, T. T., & Troelsen, J. (2022). In it for the long haul: RE-AIM evaluation of a preschool programme implementing and maintaining adult-initiated motor skill development and physical activity across a two-year period. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(5), 2544.