Privatization of Public Services: A Systematic Review of Quality Differences between Public and Private Daycare Providers

Syftet med undersökningen är att granska och sammanfatta forskning om kvalitets­skillnader mellan offentliga och privata förskoleleverantörer. Forskningsfrågan är: Vilka dokumenterade kvalitets­skillnader finns mellan offentliga och privata (non-profit och vinstdrivna) leverantörer av förskole­tjänster för barn i åldern 0–5 år?

Resultaten visar att en liten majoritet av studierna antyder att offentliga förskolor erbjuder högre kvalitet än privata förskolor vad gäller strukturella faktorer, såsom gruppstorlek, personal-till-barn-kvot och personalens kvalifikationer. Flera studier visar dock inga kvalitets­skillnader mellan offentliga och privata förskolor, medan några få studier tyder på högre kvalitet i privata förskolor.

Studien bygger på en systematisk litteratur­översikt av 15 empiriska studier som jämför kvaliteten på förskole­tjänster mellan offentliga och privata aktörer. Litteraturen har sökts i databaser som Web of Science och SCOPUS. Analysen genomfördes kvalitativt och tematiskt för att bedöma empiriska resultat kopplade till kvalitets­skillnader.

Brogaard, L., & Helby Petersen, O. (2022). Privatization of Public Services: A Systematic Review of Quality Differences between Public and Private Daycare Providers. International Journal of Public Administration, 45(10), 794–806.