Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5417 resultat. Titel På sporet af børns perspektiver– børnehavebørns leg med GoPro og iPad i børnehaven Syfte Artikkelen utforsker hvordan digitale medier kan hjelpe barnehagepersonalet å få et bedre innblikk i barns lek og kreative prosesser, og dermed også få kunnskap om barnas… År 2019 Författare Hauge, L. J., Jørgensen, H. H. Källor BUKS – Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 36(63):9-26. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barnperspektiv Danmark Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kvalitativ studie Lek Lika villkor Pedagogiska aktiviteter och rutiner Titel Bidirectionality in self-regulation and academic skills in play-based early childhood education Syfte Denne artikkelen undersøker de bidireksjonale (toveis) relasjonene mellom selvregulering, matematikk, vokabular og fonologisk bevissthet hos barn i overgangen fra barnehagen… År 2019 Författare ten Braak, D., Størksen, I., Idsoe, T. & McClelland, M. Källor Journal of Applied Developmental Psychology, 65:e101064 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Matematik Norge Språk Särskilda pedagogiska inriktningar Övergången till skolan Titel Institusjonelt eiermangfold og et likeverdig barnehagetilbud Syfte Artikkelen sammenstiller og drøfter forskning på spenningen mellom institusjonelt mangfold blant eiere av norske barnehager på den ene siden og myndighetenes ambisjoner om å… År 2018 Författare Haugset A. S. Källor Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 17(5):1-14. Ämnesområden Förvaltning Kommunal og statlig styrning Ledarskap Norge Organisering Policy Styrning och organisering av förskolan Systematisk review/kartläggning Titel Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner Syfte Artikkelen presenterer og diskuterer forskjellige forandringsambisjoner som står på spill i og omkring forandringsorientert forskning i det pedagogiske feltet. Med utgangspunkt… År 2018 Författare Thingstrup, S. V. Källor Forskning og Forandring,1(1):9–29 Ämnesområden Aktionsforskning Barn Danmark Fallstudie Familjedaghem Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete mellan yrkesgrupper Yrkesetik (förskollärare) Titel Har kommunalt eller privat eierskap betydning for kvaliteten i norske barnehager? Syfte Norske barnehager eies både av kommuner og av private virksomheter som kommersielle selskaper, menigheter, selvstendig næringsdrivende og foreldre. Denne artikkelen er en… År 2019 Författare Haugset A. S. Källor Tidsskrift for velferdsforskning, 22(3):240-254. Ämnesområden Förvaltning Kommunal og statlig styrning Ledarskap Norge Organisering Policy Styrning och organisering av förskolan Systematisk review/kartläggning Titel Barns teknikskapande: en studie av bygg- och konstruktionslek i förskolan Syfte Formålet med studien var å bidra med ny kunnskap innen forskningsfeltet teknikk i barnehagen gjennom å studere barn, og til en viss grad barnehagelæreres, viljestyrke… År 2019 Författare Thorshag, K. Källor Malmö Universitet Ämnesområden Barn Dialog Didaktik Entreprenöskap Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Titel Flytande inflytande. Affektiva relationer mellan barn och miljön i förskolan Syfte Studiens mål er å utvikle flere forståelser av hva som kjennetegner de yngste barnas innflytelse i egen barnehagehverdag. Forskeren studerer ett- til treåringers relasjoner med… År 2019 Författare Ungerberg, K. Källor Karlstads universitet Ämnesområden Barn Deltagande Demokrati Dialog Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Språkkartlegging av flerspråklige barn – ekskludering i praksis? Syfte Studien utforsker forholdet mellom inkludering og språkkartlegging av flerspråklige barn i barnehagen. Problemstillingen er om, og hvordan, språkkartleggingspraksisen kan bidra… År 2018 Författare Vik, N. E. Källor Barn, 36(2):11-28 Ämnesområden Barn Bedömning Dokumentation Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Rapportering Språk Utvärdering Titel 'They Only See Their Own Child': An Interview Study of Preschool Teachers' Perceptions about Parents Syfte Studiens formål er å utforske hvordan barnehagelærere opplever kontakten med barnas foresatte. Forskningsspørsmålet er: Hvilke oppfatninger og erfaringer har barnehagelærere av… År 2019 Författare Hedlin, M. Ämnesområden Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Styrning och organisering av förskolan Sverige Titel Den føyelige pedagogen – kartlegging som disiplinering av pedagogisk praksis Syfte I denne artikkelen undersøker forfatteren hvordan språkkartlegging av flerspråklige barn påvirker pedagogen og den pedagogiske praksisen. Forskningsspørsmålet er: Hvordan… År 2019 Författare Vik, N. E. Källor Tidsskrift for nordisk barnehageforskning,18(2):1–14 Ämnesområden Barn Bedömning Deltagande Dokumentation Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Kvalitativ studie Norge Pedagoger Språk Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 507 508 509 510 511 512 513 ... 542 Till de 10 nästa
