Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5417 resultat. Titel Barns trivsel og medvirkning i barnehagen. Barn, foreldre og ansattes perspektiver. Syfte Syftet med projektet var att undersöka vilka faktorer som kan bidra till att skapa trivsel eller vantrivsel hos barn i förskolan. De faktorer som undersöktes var upplevelsen av… År 2012 Författare Bratterud, Å. Sandseter, E.B.H. Seland, M. Källor Trondheim: NTNU Samfunnsforskning AS. ISBN 978-82-91927-19-0 Ämnesområden Barn Bedömning Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Ledarskap Medbestämmande Mellanmänsklig relation Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Trivsel Titel Uppföljning och utvärdering för förändring - pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. Syfte Syftet med studien är att undersöka vilken typ av kunskap som produceras när pedagogisk dokumentation används som redskap för att utveckla en pedagogisk praxis på en svensk… År 2013 Författare Elfström, I. Källor Ph.d.-afhandling. Stockholm University, Stockholm. Ämnesområden Aktionsforskning Bedömning Didaktik Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Utvärdering Titel Musikstunder i förskolepraktik: Samband mellan musikens mening, aktivitet och aktivitetsformer. Syfte Studien utgår från tre svenska förskolor och syftet är att undersöka aktiviteter och aktivitetsformer under musikstunder för barn mellan tre och fem år. År 2012 Författare Holmberg, Y. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(23), 1-14. Ämnesområden Barn Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Musik Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Titel Constructions of Children In-Between Normality and Deviance in Norwegian Day-care Centres. Syfte Avhandlingen undersöker hur förskolepersonalen ser på barn som inte är diagnosticerade men som man misstänker har särskilda behov eller någon funktionsnedsättning. Studien vill… År 2014 Författare Franck, K. Källor Doctoral theses at NTNU, Norwegian University of Science and Technology, Trondheim. Ämnesområden Barn Barndomssyn Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Utvärdering Titel Hållpunkter för lärande. Syfte Den här studien handlar om barns möte med matematik inom förskoleverksamheten i Finland. Studien beskriver hur små barns matematiska inlärningsupplevelser skapas genom… År 2007 Författare Björklund, C. Källor Åbo: Åbro Akademis förlag. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Matematik OECD-land Titel Consequences of staff composition in Norwegian kindergarten Syfte Syftet med studien är att undersöka hur personalsammansättningen och personalens yrkesmässiga kompetenser påverkar arbetsfördelningen mellan pedagoger och pedagogmedhjälpare på… År 2013 Författare Steinnes, G.S. Haug, P. Källor Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (13), 1-13. Ämnesområden Arbetsmarknad Attitydundersökning Kompetens Kvantitativ studie Norge Organisering Titel ”Et blikk på barns vilkår for fysisk aktivitet i barnehager. En komparativ studie, 1981 og 2009”. Syfte Syftet med artikeln är att undersöka vilka typer av leksaker och vilken natur som finns på och vid förskolan, och vad pedagogerna tycker om dessa delar av den fysiska miljön… År 2011 Författare Stokke, A. Källor Barn nr. 1, 27-47. Ämnesområden Det kroppsliga Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Historik Komparativ analys Kvantitativ studie Norge Tvärsnittsstudie Titel Sticky Dots and Lion Adventures Playing a Part in Preschool Documentation Practices. Syfte Studien undersöker hur personalen och barnen använder datorer, fotografier och klistermärken när barnen ska vara med och dokumentera verksamheten. År 2015 Författare Pettersson, K.E. Källor International Journal of Early Childhood 47(3), 443-460. Ämnesområden Barn Deltagande Demokrati Dialog Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Läroplan Medbestämmande Pedagoger Sverige Titel ”Akkurat som Medusa. Om litteratur- og kulturformidling i barnehagen: Basert på barnehageerfaring”. Syfte Studien undersöker hur medveten och genomtänkt användning av litteratur och kultur kan förbättra barnens förståelse av språk och text. Dessutom undersöks hur det kan öka… År 2014 Författare Spurkland, M. Källor Bergen: Fagbokforlaget. Ämnesområden Barn Böcker Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Inlärningsprocessen Kompetens Läsning Mixed-method Norge Pedagoger Språk Värden Titel Blickens ordning: Bildspråk och estetiska lärprocesser som kulturform och kunskapsform. Syfte Syftet med den här avhandlingen är att utforska och utmana förutsättningarna för bildspråk och estetiska läroprocesser i förskolan och skolan. Avhandlingen undersöker de… År 2010 Författare Lind, U. Källor Stockholm: Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, 6. Stockholms universitet. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Teckning Till de 10 föregående 1 ... 48 49 50 51 52 53 54 ... 542 Till de 10 nästa
