Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5417 resultat. Titel Personalförstärkningar i förskolan: Utvärdering av statsbidrag fördelat under åren 2005 och 2006. Syfte Syftet med studien är att följa upp och utvärdera det statsbidrag som fördelades bland förskolor under åren 2005 och 2006 i syfte att öka antalet anställda och därmed skapa… År 2008 Författare Skolverket Källor Stockholm: Skolverket. Ämnesområden Ekonomi Förskolan (de yngsta barnen) Kartläggning Mixed-method Organisering Pedagoger Policy Sverige Utvärdering Titel Kompetansebehov i barnehagen: en kartlegging av eiere, styrere og ansattes vurderinger i forhold til kompetanseheving. Syfte Det huvudsakliga, övergripande syftet är att skapa ett bättre kunskapsunderlag för utformning av fortbildnings- och vidareutbildningsmöjligheter för anställda på förskolor. I… År 2012 Författare Gotvassli, K.Å. et al. Källor Rapport 2012:1. Steinkjer: Trøndelag Forskning og Utvikling AS. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kartläggning Kompetens Kvantitativ studie Ledning Lek Lärarassistent Norge Omsorg Pedagoger Professionalisering Tvärsnittsstudie Titel En empirisk undersøgelse og analyse af pædagogstuderendes faglige viden rettet mod arbejdet med socialt udsatte børn i daginstitutioner. Syfte Studien är deskriptiv och undersöker de kunskaper som pedagoger genom sin utbildning får om socialt utsatta barns uppväxt. År 2008 Författare Petersen, K. E. Källor I: Nørholm, M.: Studier af pædagogisk praksis – pædagogisk sociologi, Bind IV. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Danmark Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Social utsatthet Yrkesskolor Titel Characteristics of indoor rough-and-tumble play (R&T) with physical contact between players in preschool. Syfte Syftet med studien är att identifiera och kategorisera olika sätt att karaktärisera bråklek (Rough-and-tumble play, R&T), dvs. lek med olika slags fysisk kontakt mellan lekande… År 2013 Författare Storli, R. Källor Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (16), 1-15. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Didaktik Fallstudie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 6 – oppsummering og anbefalinger. Syfte Syftet med den här studien är att sammanfatta resultaten av de övriga delrapporterna i projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og… År 2006 Författare Moser, T.; Jansen T. T.; Pettersvold, M.; Aanderaa, B. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Dokumentstudie Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Norge Pedagoger Titel Evaluering af den ernæringsmæssige kvalitet af madordninger i dagsinstitutioner. Syfte Syftet med undersökningen är att utvärdera hur stor del av de förskolor som har måltidsscheman som uppfyller Fødevarestyrelsens (danska Livsmedelsverket) rekommendationer om… År 2011 Författare Nielsen, M.H. Lassen, A.D. Christensen, L.M. Sabinsky, M. Källor Søborg: Fødevareinstituttet, Danmarks Tekniske Universitet. ISBN 978-87-92158-99-4 Ämnesområden Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kvantitativ studie Mat och måltider Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Metoder til forbedring af håndhygiejne i dagtilbud. Syfte Syftet med studien är att inhämta data om metoder för att förbättra handhygienen bland barn och anställda på förskolor, ur ett ”what works”-perspektiv. År 2007 Författare Madsen, M. H. Källor København: Sundhedsstyrelsen. Ämnesområden Barn Dagbarnvårdare Danmark Familjedaghem Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hygien Kartläggning OECD-land Pedagoger Systematisk review/kartläggning Titel ”Barnehageledelse i endring”. Syfte Syftet med denna studie är att undersöka i vilken grad och på vilket sätt arbetet med att leda förskolor är utåtriktat, det vill säga inriktat mot externa relationer och… År 2010 Författare Børhaug, K. og Lotsberg Källor Nordisk Barnehageforskning, 3(3), 79-94. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Professionalisering Samarbete Titel Barns kamratrelationer i förskolan: samhörighet, tillhörighet, vänskap, utanförskap. Malmö: Malmö Högskola. Syfte Målet med studien är att skapa en grund för en diskussion om huruvida förskolan är en miljö där alla barn får möjlighet att skapa goda relationer till andra barn. Studien… År 2007 Författare Jonsdottir, F. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Kvantitativ studie Pedagoger Social kompetens Sverige Tvärsnittsstudie Vänskap Titel Hva betyr livet i barnehagen for barn under 3 år?: en forskningsoversikt. Syfte Studiens syfte är att kartlägga förskoleforskning från Norge och övriga nordiska länder. Dessutom refererar kartläggningen till forskning som hämtats från Nya Zeeland,… År 2012 Författare Bjørnestad, E. Samuelsson, I.P. [Red.]. Källor Høgskolen i Oslo og Akershus. ISBN 9788293208136 Ämnesområden Barn Etnicitet Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kartläggning Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Kön Mellanmänsklig relation Norge OECD-land Social kompetens Social utsatthet Språk Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 35 36 37 38 39 40 41 ... 542 Till de 10 nästa
