Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 104 resultater. Filtre: Trivsel Titel Børns stressreaktion i mødet med dagtilbud – et casestudie om pædagogisk personales arbejde med 0-6-årige børns stressreaktioner i dagtilbud. Formål Studiet udforsker børnehave-/vuggestueansattes egne forståelser af deres arbejde med stress hos børn. Forskningsspørgsmålet er: Hvilken indsats gør børnehave-/vuggestueansatte… År 2021 Forfatter Andersen, S. T. Emner Assistent Barn Børnehave Casestudie Danmark Faguddannet medarbejder Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leder Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Trivsel Velvære Vuggestue Titel Adapting the preschool environment to the needs of children on the autism spectrum in Sweden: A quasi-experimental study. Formål Studiet undersøger, hvordan børnehaveansatte bruger vurderingsværktøjet Swedish Autism Program Environment Rating Scale (APERS-P-SE) til at forbedre læringsmiljøet for børn med… År 2021 Forfatter Bejnö, H., Roll-Pettersson, L., Klintwall, L., Långh, U., Odom, S. L., Bölte, S. Emner Assistent Autisme Barn Børnehave Didaktik Faguddannet medarbejder Intervention Kvantitativt studie Læreproces Pædagog Pædagogisk medarbejder Social- og specialpædagogik Sverige Trivsel Velvære Vurdering Titel The Politics of Belonging: Educators' Interpretations of Communities, Positions, and Borders in Preschool. Formål Målet med studiet er at undersøge forståelsen for tilknytning i norske daginstitutioner ved at udforske, hvordan de ansatte i daginstitutionerne beskriver, fortolker og… År 2021 Forfatter Berge, A., Johansson, E. Emner Casestudie Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Ligeværdighed Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Tilknytning Trivsel Velvære Titel Ansattes vurdering av barns trivsel i barnehagen. Formål Studiet undersøger, hvordan ansatte i norske børnehaver vurderer faktorer, som påvirker 3-6åriges trivsel, og hvordan de arbejder med børns trivsel i børnehaven. Med tanke på… År 2021 Forfatter Bjørgen, K., Moe, B. Emner Assistent Børnehave Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Kognitiv kompetence Kortlægning Kvalitativt studie Norge Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Trivsel Velvære Vurdering Titel Dagtilbud med høy, god og lav kvalitet. Formål Det er formålet at undersøge læringsmiljøer i dagtilbud, der arbejder med LP-modellen. Undersøgelsen har fokus på køn og på, om barnet i forvejen modtager særlig støtte eller… År 2013 Forfatter Sunnevåg, A. Kilde Cepra-striben, 15, 74-85. Emner Barndomssyn Danmark Holdningsstudie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Leg Ligestilling Social kompetence Socialisering Sprog Trivsel Titel Effekter af "Familiepladser og basispladser" : udvikling af mellemformer til udsatte børn i dagtilbud i Københavns Kommune 2007-2009. Formål Formålet med studiet er at undersøge om udviklingen af mellemformerne, familiepladser og basispladser, som ligger mellem almen- og specialområdet, har en positiv effekt på… År 2009 Forfattere Jensen, B. Brandi, U. Kragh, A. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Implementering Interaktion Intervention Leder Læreproces Mixed-method Pædagog Screeningsinstrument Social kompetence Social udsathed Sprog Trivsel Ulighed Vuggestue Titel ”Når barnehagepersonalet melder bekymring til barnevernet”. Formål Studiet undersøger sager i det norske ”barnevernet” med det formål at se, hvorvidt der kan identificeres særlige forhold ved sager, som er anmeldt af daginstitutioner… År 2013 Forfatter Nilsen, A.C.E. Kilde I: Marthinsen E. & Lichtwarck W.; Det Nye Barnevernet: fase I – en antologi. Oslo: Universitetsforlag. Emner Børnehave Dialog Indberetning Leder Mixed-method Norge Omsorg Samarbejde Sundhed Trivsel Tværfagligt samarbejde Tværsnitsstudie Titel The relationship between classroom quality-related variables and engagement levels in Swedish preschool classrooms: a longitudinal study. Formål Studiets formål er at identificere indikatorer, der påvirker børns engagement over tid. Engagement er børnenes aktive deltagelse i dagtilbuddets aktiviteter eller rutiner og… År 2015 Forfattere Castro, S. Granlund, M. Almqvist, L. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 1-14. Emner Barn Deltagelse Dialog Emotionel kompetence Interaktion Interpersonel relation Kompetence Kvantitativt studie Longitudinelt studie Læreproces Pædagog Sverige Trivsel Vuggestue Titel One-to three-year-old children’s experience of subjective wellbeing in day care. Formål Studiet ønsker at bidrage med perspektiver på og viden om, hvad der fremmer trivsel og velvære (wellbeing) hos norske børn i 1-3 årsalderen i dagtilbud set fra barnets… År 2015 Forfattere Seland, M. Sandseter, E.B.H. Bratterud, Å. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 70-83. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Forældrebetaling Fænomenologisk studie Indendørsaktivitet Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Norge Pædagog Samarbejde Trivsel Velvære Venskab Vuggestue Titel Experiences of Daycare Children of Divorce. Formål Studiet har til formål at undersøge femårige norske børns reaktioner, oplevelser og følelser knyttet til forældrenes skilsmisse, både i hjemmet og i dagtilbuddet. År 2012 Forfattere Størksen, I. Thorsen, A.A. Øverland, K. Brown, S.R. Kilde Early Child Development and Care 182(7), 807-825. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Holdningsstudie Norge Pædagog Trivsel Venskab 1 2 3 4 5 6 7 ... 11 Til de 10 næste
