Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 83 resultater. Filtre: Matematik Titel Preschool children’s learning opportunities using natural numbers in number row activities Formål Studiet undersøger pædagogers tilgange til en matematisk aktivitet, og hvordan deres forskellige undervisningsmetoder påvirker børns læringsmuligheder i løbet af denne… År 2021 Forfatter Alkhede, M., Holmqvist, M. Emner Barn Børnehave Didaktik Kvalitativt studie Læreproces Matematik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Learning to teach mathematics in preschool through theory-driven interventions. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogers måder at opleve læring om matematik for børnehavebørn på genspejles i deres måde at facilitere på. Studiet ser nærmere på, hvordan denne… År 2021 Forfatter Björklund, C., Ekdahl, A. L. Emner Casestudie Didaktik Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Matematik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Sverige Titel “Powerful teaching in preschool – a study of goal-oriented activities for conceptual learning”. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger i svenske børnehaver organiserer målorienteret læring indenfor emnet matematik, herunder hvordan forskellige aktiviteter kan bidrage til… År 2014 Forfatter Björklund, C. Kilde International Journal of Early Years Education, 22 (4), 380-394. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Interaktion Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Titel Science in early childhood education. Formål Studiet udforsker betingelser og muligheder for at skabe en science-didaktik for dagtilbud. Målet er at opstille kriterier for didaktikken og undersøge pædagogers roller i… År 2015 Forfatter Broström, S. Kilde Journal of Education and Human Development 4(2), 107-124. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Deltagelse Didaktik Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Naturfag Pædagog Socialisering Udendørsaktivitet Titel ”Musikskap: Musikstunders didaktik i förskolepraktiker”. Formål Ph.d.-afhandlingens overordnede formål er at beskrive og analysere musikaktiviteters didaktik i svensk daginstitutionspraksis (förskola). Endvidere er formålet med… År 2014 Forfatter Holmberg, Y. Kilde Doktorsavhandlingar. Fakulteten för lärande och samhälle, Malmö Högskola. Emner Barn Bevægelse Børnehave Didaktik Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Musik Pædagog Social kompetence Sprog Sverige Titel Förskolebarns strävanden att kommunicera matematik. Formål Formålet med afhandlingen er at beskrive, hvordan børn anvender matematik, og på hvilke måder de kommunikerer matematisk med deres omgivelser i dagtilbud. År 2015 Forfatter Lundström, M. Kilde Göteborgs universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten. Emner Barn Børnehave Dialog Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljø Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Naturfag Pædagog Samarbejde Sammenhæng med skole Sprog Sverige Tegning Udendørsaktivitet Titel Engaging with mathematics in the kindergarten. Orchestrating a fairy tale through questioning and use of tools. Formål Studiets formål er at analysere, hvordan en pædagog i en norsk daginstitution (barnehagen) opstiller og iscenesætter en matematisk aktivitet gennem eventyrfortælling. År 2013 Forfatter Carlsen, M. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 21 (4), 502-513. Emner Barn Børnehave Casestudie Det kropslige Didaktik Interaktion Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Målstyrede aktiviteter Norge Pædagog Titel Understanding preschool emergent science in a cultural historical context through Activity Theory. Formål Studiets formål er dels at undersøge, hvorledes kulturelle faktorer interagerer med pædagogers måde at forme dagtilbudsaktiviteter med videnskabeligt indhold på, og dels at… År 2015 Forfattere Sundberg, B. Areljung, S. Due, K. Ekström, K. Ottander, C. Tellgren, B. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 1-14. Emner Barn Børnehave Didaktik Etnografisk studie Kreativitet Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Naturfag Pædagog Samarbejde Sverige Udendørsaktivitet Titel Preeschool teachers’ use of ICTs: Towards a typology of practice. Formål Studiet søger at belyse de måder, hvorpå informations- og kommunikationsteknologier (IKT) anvendes og integreres i dagtilbud. Det er overvejende materielle teknologier, der… År 2015 Forfatter Masoumi, D. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 5-17. Emner Barn Børnehave Casestudie Dialog Didaktik Digitale værktøjer Dokumentation Etnografisk studie Højtlæsning Indendørsaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Læsning Matematik Pædagog Sprog Sverige Vuggestue Titel Matematik i förskola och förskoleklass: Den mentala talraden som didaktiskt verktyg. Formål Med udgangspunkt i tidligere forskning om svenske daginstitutioner (förskola) og skoler er det formålet at få en forståelse af børns udvikling af matematikkundskaber. Studiet… År 2013 Forfatter Johansson, B. Kilde Uppsala: Kunskapsföretaget. ISBN 9789189040809 Emner Barn Børnehave Case-control studie Casestudie Dokumentstudie Førskoleklasse Kompetence Læreplan Læreproces Matematik Mixed-method Målstyrede aktiviteter Sammenhæng med skole Sverige 1 2 3 4 5 6 7 ... 9 Til de 10 næste
