Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 213 resultater. Filtre: Holdningsstudie Titel Nature kindergartens: a space for children’s participation. Formål Studiet undersøger, hvordan børn og ansatte i naturbørnehaver oplever børns deltagelse gennem leg og hverdagsliv, og hvordan sted og relationer påvirker de situationer, hvor… År 2021 Forfatter Alme, H., Reime, M. A. Emner Assistent Barn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Faguddannet medarbejder Fysisk aktivitet Fysisk miljø Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Leg Medbestemmelse Norge Pædagog Pædagogisk medarbejder Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Parents of Children Diagnosed with Autism Spectrum Disorder: What Do They Expect and Experience from Preschools? Formål Studiet udforsker, hvilke forventninger og erfaringer forældre med børn, som for nylig har fået diagnosticeret en autismespektrumforstyrrelse (ASD), har til den støtte de får i… År 2021 Forfatter Andersson, G. W., Gillberg, N., Miniscalco, C. Emner Autisme Barn Børnehave Casestudie Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Sverige Titel ‘Sometimes we have to clash’: how preschool teachers in Sweden engage with dilemmas arising from cultural diversity and value differences. Formål Studiet udforsker, hvordan pædagoger i Sverige håndterer udfordringer, som er knyttet til kultur og mangfoldighed, især spændinger, som opstår på grund af forskellige… År 2021 Forfatter Anderstaf, S., Lecusay, R., Nilsson, M. Emner Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Samarbejde Sverige Værdi Titel The Politics of Belonging: Educators' Interpretations of Communities, Positions, and Borders in Preschool. Formål Målet med studiet er at undersøge forståelsen for tilknytning i norske daginstitutioner ved at udforske, hvordan de ansatte i daginstitutionerne beskriver, fortolker og… År 2021 Forfatter Berge, A., Johansson, E. Emner Casestudie Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Ligeværdighed Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Tilknytning Trivsel Velvære Titel Iscenesettelse av barnehagens lekemiljø–fra nye erfaringer til eksperimenterende og utforskende praksis. Formål Studiet undersøger, hvordan en personalegruppe udforsker og eksperimenterer med legemiljøet i deres daginstitution, og hvordan deres aktive deltagelse i ændringerne af… År 2021 Forfatter Bernsen, A. S., Langøy, A., Eilifsen, M. Emner Assistent Casestudie Faguddannet medarbejder Fysisk miljø Holdningsstudie Intervention Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Samarbejde Titel Ansattes vurdering av barns trivsel i barnehagen. Formål Studiet undersøger, hvordan ansatte i norske børnehaver vurderer faktorer, som påvirker 3-6åriges trivsel, og hvordan de arbejder med børns trivsel i børnehaven. Med tanke på… År 2021 Forfatter Bjørgen, K., Moe, B. Emner Assistent Børnehave Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Kognitiv kompetence Kortlægning Kvalitativt studie Norge Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Trivsel Velvære Vurdering Titel Learning to teach mathematics in preschool through theory-driven interventions. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogers måder at opleve læring om matematik for børnehavebørn på genspejles i deres måde at facilitere på. Studiet ser nærmere på, hvordan denne… År 2021 Forfatter Björklund, C., Ekdahl, A. L. Emner Casestudie Didaktik Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Matematik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Sverige Titel Dagtilbud med høy, god og lav kvalitet. Formål Det er formålet at undersøge læringsmiljøer i dagtilbud, der arbejder med LP-modellen. Undersøgelsen har fokus på køn og på, om barnet i forvejen modtager særlig støtte eller… År 2013 Forfatter Sunnevåg, A. Kilde Cepra-striben, 15, 74-85. Emner Barndomssyn Danmark Holdningsstudie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Leg Ligestilling Social kompetence Socialisering Sprog Trivsel Titel The Newly Qualified Teacher: A Leader and a Professional? Formål Studiet udforsker det første år af nyuddannede pædagogers møde med dagtilbuddene. Studiet består af to dele der fokuserer på: 1) hvordan nyuddannede pædagoger oplever deres… År 2008 Forfatter Grimsath, G.; Nordvik, G.; Bergsvik E. Kilde A Norwegian Study: Journal of In-service Education 34 (2) S. 219-236. Emner Børnehave Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Leder Norge Professionalisering Pædagog Vuggestue Titel Udsatte børn i dagplejen: en undersøgelse af viden, hverdagsliv og udviklingsmuligheder. Formål Det overordnede mål med undersøgelsen er at belyse hvorvidt dagplejen som samfundsinstitution kan være med til at bryde den negative sociale arv. Specifikt spørges der om om… År 2009 Forfatter Jensen, B. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Dagpleje Danmark Etnografisk studie Holdningsstudie Kompetence Læreplan Læreproces Mixed-method Professionalisering Social arv Social udsathed Ulighed 1 2 3 4 5 6 7 ... 22 Til de 10 næste
