Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 199 resultater. Filtre: Assistent Titel Nature kindergartens: a space for children’s participation. Formål Studiet undersøger, hvordan børn og ansatte i naturbørnehaver oplever børns deltagelse gennem leg og hverdagsliv, og hvordan sted og relationer påvirker de situationer, hvor… År 2021 Forfatter Alme, H., Reime, M. A. Emner Assistent Barn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Faguddannet medarbejder Fysisk aktivitet Fysisk miljø Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Leg Medbestemmelse Norge Pædagog Pædagogisk medarbejder Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Børns stressreaktion i mødet med dagtilbud – et casestudie om pædagogisk personales arbejde med 0-6-årige børns stressreaktioner i dagtilbud. Formål Studiet udforsker børnehave-/vuggestueansattes egne forståelser af deres arbejde med stress hos børn. Forskningsspørgsmålet er: Hvilken indsats gør børnehave-/vuggestueansatte… År 2021 Forfatter Andersen, S. T. Emner Assistent Barn Børnehave Casestudie Danmark Faguddannet medarbejder Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leder Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Trivsel Velvære Vuggestue Titel Tanker fra barnehagen: Personalets refleksjoner om egne erfaringer med kjønn og likestilling. Formål Studiet undersøger, om en bevidstgørelsesstrategi med fem refleksionstrin kan hjælpe ansatte i daginstitutioner med at blive mere bevidste om sammenhængen mellem egen opvækst… År 2021 Forfatter Bakken, Y., Lindhardt, E. M. Emner Assistent Barndomssyn Casestudie Etik (pædagogfaglig) Faguddannet medarbejder Kvalitativt studie Køn Ligestilling Norge Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Titel Adapting the preschool environment to the needs of children on the autism spectrum in Sweden: A quasi-experimental study. Formål Studiet undersøger, hvordan børnehaveansatte bruger vurderingsværktøjet Swedish Autism Program Environment Rating Scale (APERS-P-SE) til at forbedre læringsmiljøet for børn med… År 2021 Forfatter Bejnö, H., Roll-Pettersson, L., Klintwall, L., Långh, U., Odom, S. L., Bölte, S. Emner Assistent Autisme Barn Børnehave Didaktik Faguddannet medarbejder Intervention Kvantitativt studie Læreproces Pædagog Pædagogisk medarbejder Social- og specialpædagogik Sverige Trivsel Velvære Vurdering Titel I want to participate—Communities of practice in foraging and gardening projects as a contribution to social and cultural sustainability in early childhood education. Formål Studiet undersøge de sociale og kulturelle aspekter ved bæredygtighed knyttet til aktiviteter som havearbejde og sankning set i lyset af begrebet praksisfællesskab i… År 2021 Forfatter Bergan, V., Krempig, I. W., Utsi, T. A., Bøe, K. W. Emner Assistent Børnehave Didaktik Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Iscenesettelse av barnehagens lekemiljø–fra nye erfaringer til eksperimenterende og utforskende praksis. Formål Studiet undersøger, hvordan en personalegruppe udforsker og eksperimenterer med legemiljøet i deres daginstitution, og hvordan deres aktive deltagelse i ændringerne af… År 2021 Forfatter Bernsen, A. S., Langøy, A., Eilifsen, M. Emner Assistent Casestudie Faguddannet medarbejder Fysisk miljø Holdningsstudie Intervention Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Samarbejde Titel Ansattes vurdering av barns trivsel i barnehagen. Formål Studiet undersøger, hvordan ansatte i norske børnehaver vurderer faktorer, som påvirker 3-6åriges trivsel, og hvordan de arbejder med børns trivsel i børnehaven. Med tanke på… År 2021 Forfatter Bjørgen, K., Moe, B. Emner Assistent Børnehave Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Kognitiv kompetence Kortlægning Kvalitativt studie Norge Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Trivsel Velvære Vurdering Titel “Child-to-Teacher Ratio and Day Care Teacher Sickness Absenteeism”. Formål Formålet er at undersøge sammenhængen mellem arbejdspres (målt ved normering) og sygdom (kort- og langtidssygemelding) blandt pædagogisk personale i danske vuggestuer og… År 2014 Forfattere Gørtz, M. Andersson, M. Kilde Health Economics, 23(12), 1430-1442. Emner Arbejdsmarked Børnehave Danmark Fysisk miljø Kvantitativt studie Longitudinelt studie Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Sundhed Vuggestue Titel Myter og realiteter om forældresamarbejdet i dagtilbud. Formål Studiet er deskriptivt i sit sigte og fokuserer på samarbejdet mellem forældre henholdsvis pædagoger, pædagogmedhjælpere og dagplejere. Mange fagblade og aviser beskriver… År 2008 Forfatter TMC & UdviklingsForum. Kilde København: TMC & Udviklingsforum. Emner Børnehave Dagpleje Dagplejer Danmark Forældre/værge Forældresamarbejde Kortlægning Mixed-method Pædagog Pædagogmedhjælper Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Bångstyriga barn: Makt, normer och delaktighet i förskolan. Formål Formålet med studiet er at undersøge de spændinger og konflikter, som opstår i relationen mellem barn og voksen i forbindelse med svenske daginstitutioners (förskola)… År 2013 Forfatter Dolk, K. Kilde Ph.d.-afhandling. Stockholms universitet, Stockholm. ISBN 9789170377259 Emner Aktionsforskning Børnehave Demokrati Dialog Etnografisk studie Kvalitativt studie Ligeværdighed Medbestemmelse Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Værdi 1 2 3 4 5 6 7 ... 20 Til de 10 næste
