Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 108 resultater. Filtre: Matematik Titel Teaching toddlers the meaning of numbers—connecting modes of mathematical representations in book reading Formål Studiet undersøger, hvilke læringsaktiviteter der er afgørende for at fremme forståelsen af talbegreber blandt vuggestuebørn (1–3 år), og fokuserer på fordele og ulemper ved… År 2022 Forfatter Björklund, C., Palmér, H. Emner Bøger Børnehave Dialog Didaktik Højtlæsning Kvalitativt studie Læreproces Matematik Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning–exemplet rytmatik Formål Studiet undersøger læring i svenske daginstitutioner med fokus på, hvad der kan kendetegne indholdet i et læringsforløb, hvor børn aktivt udforsker både rytme og matematik,… År 2022 Forfatter Holmberg, Y., Roth, A. C. V., & Stensson, C. Emner Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Matematik Musik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Post-structurally and didaktically informed teaching arrangements in preschool – exemplified by “rhythmatechs” as multivocal teaching Formål Studiet undersøger, hvordan et post-strukturelt og didaktisk rammeværk kan anvendes til at udvikle læringsforløb i svenske daginstitutioner, med særligt fokus på, hvordan… År 2022 Forfatter Holmberg, Y. C., & Vallberg-Roth, A.-C. Emner Aktionsforskning Børnehave Didaktik Holdningsstudie Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Læreproces Matematik Pædagog Sverige Titel Bruken av sosiokulturelle og sosiomaterielle teorier i studier av barnehageansattes rolle i småbarns matematiske læringsprosesser Formål Studiet undersøger, hvordan sociokulturelle og sociomaterielle teorier anvendes til at analysere børnehavepersonalets rolle i børns matematiske læringsprocesser. Studiet… År 2023 Forfatter Ackovic, J. Emner Didaktik Læreproces Matematik Norge Pædagog Systematisk review/kortlægning Titel Et innblikk i barns tallforståelse på slutten av barnehageårene gjennom digitale oppgaver Formål Studiet undersøger talforståelsen hos femårige børn i norske børnehaver ved at bruge digitale opgaver. Formålet med studiet er at få en bedre forståelse af variationen i børns… År 2023 Forfatter Saksvik-Raanes, G., Solstad, T.,Grimeland, Y. Emner Børnehave Didaktik Kompetence Matematik Mixed-method Norge Titel Prime Time in Preschool Through Teacher-Guided Play with Rectangular Numbers Formål Studiet undersøger, hvordan en vejledt legeaktivitet med figurative tal kan bruges i daginstitutionen for at fremme børns engagement i matematik. Forskningsspørgsmålet er:… År 2022 Forfatter Petersson, J., & Weldemariam, K. Emner Børnehave Casestudie Emotionel kompetence Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Leg Matematik Pædagog Sverige Titel Individual toddlers' interactions with teachers, peers, and the classroom environment in Danish and Dutch childcare: First validation of the inCLASS Toddler Formål Formålet med studiet var at teste et nyt observationsværktøj kaldet inCLASS Toddler, som bruges til at undersøge småbørns interaktioner med personale, andre børn og… År 2023 Forfatter Slot, P. L., Willemsen, M. M., Bleses, D., & Downer, J. Emner Danmark Emotionel kompetence Interaktion Intervention Kvalitet i dagtilbud Kvantitativt studie Matematik Observastionsstudier Social kompetence Sprog Tværsnitsstudie Vuggestue Vurdering Titel A systematic literature review of math interventions across educational settings from early childhood education to high school Formål Studiet giver et overblik over matematiske tiltag, der er blevet brugt til at støtte børns matematikfærdigheder fra dagtilbud til gymnasiet. Forskerne indsamler information om,… År 2023 Forfatter Svane, R. P., Willemsen, M. M., Bleses, D., Krøjgaard, P., Verner, M., & Nielsen, H. S. Emner Børnehave Danmark Didaktik Intervention Matematik OECD-land Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Effect of the Duration of Preschool Attendance on Academic Achievements – Evidence from PISA 2018 Formål Studiet undersøger, hvordan opholdstiden i børnehaven påvirker børns akademiske præstationer i fagene matematik, læsning og naturfag. Studiet søger at identificere en estimat… År 2023 Forfatter Yang, J., Qin, K., Wang, Y. Emner Børnehave Casestudie Danmark Kompetence Kvalitativt studie Matematik Naturfag OECD-land Sammenhæng med skole Sverige Vuggestue Titel Universal early childhood education and care for toddlers and achievement outcomes in middle childhood Formål Studiet undersøger, hvordan almen vuggestuedeltagelse for ét- og toårige påvirker deres skolepræstationer i 5. klasse. Forskerne fokuserede især på, om tidlig vuggestuestart… År 2023 Forfatter Zachrisson, H. D., Dearing, E., Borgen, N. T., Sandsør, A. M. J., Karoly, L. A. Emner Inklusion Kompetence Kvantitativt studie Læsning Matematik Norge RCT studie Social arv Social udsathed Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 7 8 9 10 11 Til de 8 næste
