Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 234 resultater. Filtre: Kompetence Titel “Socialisation tensions in the Swedish Preschool Curriculum – the case of mathematics”. Formål Formålet med dette studie er at undersøge de mål og retningslinjer i den reviderede nationale læreplan (”curriculum”) for dagtilbud, der blev implementeret i svenske dagtilbud… År 2014 Forfattere Lembrér, D. Meaney, T. Kilde I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 89-106. Emner Barn Dokumentstudie Kompetence Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Matematik Policy Socialisering Sverige Værdi Titel ”Åpne barnehager i Norge. Organisering, bruk og betydning”. Formål Denne rapport præsenterer resultaterne fra en udredning om pædagogisk bemandede legestuer (åpne barnehager) i Norge. Udredningens formål er at give en oversigt over… År 2014 Forfattere Haugset, A. Gotvassli, K. Ljunggren, B. Stene, M. Kilde Rapport 2014:9. Steinkjer: Trøndelag Forskning og Utvikling. Emner Barn Dokumentstudie Forældre/værge Holdningsstudie Interpersonel relation Kompetence Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leg Mixed-method Norge Organisering Pædagog Samarbejde Økonomi Titel Interaksjoner i digitale kontekster i barnehagen. Formål Formålet med studiet er at bidrage med ny viden om praksisser og interaktion i relation til digital teknologi i uddannelsesmæssige sammenhænge i norske daginstitutioner… År 2013 Forfatter Jernes, M. Kilde Ph.d.-afhandling. Universitetet i Stavanger. Emner Barn Børnehave Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Inklusion Kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Titel Socialt udsatte børn i dagtilbud – indsats og effekt. Sammenfattende rapport. Formål Rapporten beskriver karakteren og omfanget af indsatser rettet mod udsatte børn i dagtilbud og undersøger udformningen og effekten af disse indsatser og metoder i praksis. Den… År 2009 Forfatter Mehlbye, J. et al. Kilde København: Indenrigs- og Socialministeriet, Anvendt Kommunal Forskning. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Dokumentstudie Emotionel kompetence Forældre/værge Kompetence Mixed-method Policy Pædagog Screeningsinstrument Social kompetence Social udsathed Sprog Ulighed Vuggestue Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 1 – Dialogmøter mellom fylkesmenn og regionale høgskoler om kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning. Formål Studiet er en delrapport i det større projekt ’Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel’ som har til formål at undersøge følgende… År 2006 Forfattere Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T. Kilde Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Emner Børnehave Efter- og videreuddannelse Evaluering Forvaltning Kompetence Kortlægning Mixed-method Norge Professionsskoler Pædagog Tværsnitsstudie Vuggestue Økonomi Titel Kvalitet i barnehager: Rapport fra en undersøkelse av strukturell kvalitet høsten 2012. Formål Det er studiets formål at undersøge ændringer i den strukturelle kvalitet i norske daginstitutioner (barnehagen) hen over en længere periode fra 2002 frem til 2012. Med… År 2013 Forfattere Gulbrandsen, L. Eliassen, E. Kilde Oslo: Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (NOVA). Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Holdningsstudie Implementering Kompetence Kvantitativt studie Leder Norge Organisering Pædagog Trivsel Tværsnitsstudie Titel Kvalitetsarbejde i dagplejen. Formål Evalueringens formål er at undersøge og vurdere kommunernes arbejde med at kvalitetsudvikle og kvalitetssikre dagplejen, herunder at afdække udfordringer og muligheder… År 2011 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-630-7 Emner Casestudie Dagpleje Danmark Evaluering Evaluering Forvaltning Kompetence Læreplan Mixed-method Organisering Policy Titel Musikstunder i förskolepraktik: Samband mellan musikens mening, aktivitet och aktivitetsformer. Formål Med udgangspunkt i tre svenske dagtilbud er det formålet med studiet at undersøge aktiviteter og aktivitetsformer i musiktimer for børn mellem tre og fem år. År 2012 Forfatter Holmberg, Y. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(23), 1-14. Emner Barn Børnehave Didaktik Kompetence Kreativitet Kvalitativt studie Musik Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Titel Constructions of Children In-Between Normality and Deviance in Norwegian Day-care Centres. Formål Afhandlingens overordnede formål er at bidrage med viden om daginstitutionspersonales forståelser og perspektiver vedrørende børn, som ikke er diagnosticeret, men som af… År 2014 Forfatter Franck, K. Kilde Doctoral theses at NTNU, Norwegian University of Science and Technology, Trondheim. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Dokumentstudie Etnografisk studie Evaluering Kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Vuggestue Titel Consequences of staff composition in Norwegian kindergarten Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan personalesammensætningen og personalets faglige kompetencer påvirker arbejdsfordelingen mellem pædagoger og pædagogmedhjælpere i… År 2013 Forfattere Steinnes, G.S. Haug, P. Kilde Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (13), 1-13. Emner Arbejdsmarked Holdningsstudie Kompetence Kvantitativt studie Norge Organisering Til de 10 forrige 1 ... 7 8 9 10 11 12 13 ... 24 Til de 10 næste
