Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 162 resultater. Filtre: Inklusion Titel Förskolepersonals syn på att uppmärksamma särskild begåvning i förskolan. Formål Studiet undersøger børnehaveansattes opfattelser af høj begavelse og højt begavede børn. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan har børnehavepersonalet tilegnet sig viden om høj… År 2021 Forfatter Ekesryd Nordström, M. Emner Didaktik Inklusion Kohortestudie Kompetence Kvalitativt studie Pædagog Pædagogisk medarbejder Social- og specialpædagogik Sverige Titel A cluster randomized trial of Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS®) with Swedish preschool children. Formål Studiet vurderer de kortsigtede effekter af PATHS-programmet i svenske børnehaver. Børnehaveversionen af PATHS (Promoting Alternative Thinking Strategies) er en skolebaseret,… År 2021 Forfatter Eninger, L., Ferrer-Wreder, L., Eichas, K., Olsson, T. M., Hau, H. G., Allodi, M. W., Smedler, A.-C., Sedem, Gull, I. C., Herkner, B. Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Inklusion Intervention Kvalitativt studie Observastionsstudier Pædagog RCT studie Social kompetence Socialisering Sverige Trivsel Velvære Titel Kindergarten allocation in Norway: An integer programming approach. Formål Studiet præsenterer to nye matematiske modeller, som skal bidrage til at gøre udfordringen med fordeling af daginstitutionspladser mere effektiv og retfærdig med hensyn til… År 2021 Forfatter Geitle, A. H., Johnsen, Ø. K., Ruud, H. F. E., Fagerholt, K., Julsvoll, C. A. Emner Casestudie Forvaltning Implementering Inklusion Kvantitativt studie Leder Norge Screeningsinstrument Titel The art of kindergarten drop off’: how young Norwegian-Somali parents perform ethnicity to avoid reports to Child Welfare Services. Formål Studiet undersøger, hvordan unge forældre med indvandrerbaggrund fra Somalia fremstiller en norsk middelklasseidentitet, når de interagerer med skole- og børnehavepersonale.… År 2021 Forfatter Handulle, A., Vassenden, A. Emner Barn Etnicitet Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Identitet Inklusion Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Social udsathed Titel Feeling valued and adding value: A participatory action research project on co-creating practices of social inclusion in kindergartens and communities. Formål Studiet undersøger, hvordan deltagende aktionsforskning (Participatory Action Research, PAR) kan være et værktøj for transformative praksisser i et lokalsamfund, hvor… År 2021 Forfatter Heimburg, D. V., Langås, S. V., Ytterhus, B. Emner Aktionsforskning Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Implementering Inklusion Institutionalisering Kvalitativt studie Leder Norge Policy Pædagog Samarbejde Velvære Titel Kulekrabater-Lek, lärande och undervisning: en lekintervention för att stärka barns deltagande i lek - en pilotstudie. Formål Målet med studiet er at gennemføre en legeintervention i en svensk børnehave, som indebærer forebyggende arbejde med henblik på at reducere risikoen for at udvikle psykiske… År 2021 Forfatter Hellberg, K., Fälth, L., Lundbäck, B. Emner Børnehave Didaktik Forældre/værge Inklusion Intervention Kvalitativt studie Leg Læreproces Pædagog Sundhed Sverige Titel "Normkritisk vaccination" - Normkritik och normkritisk pedagogik i Skolverkets rapporter och råd 2009–2014. Formål Studiet undersøger det svenske Skolverkets anbefalinger og råd vedrørende brugen af normkritik og normkritisk pædagogik med henblik på at fremme lige muligheder og forebygge… År 2021 Forfatter Hill, H. Emner Didaktik Dokumentstudie Etik (pædagogfaglig) Forvaltning Implementering Inklusion Kvalitativt studie Læreplan Policy Pædagog Social udsathed Sverige Titel Promoting Diversity and Belonging: Preschool Staff’s Perspective on Inclusive Factors in the Swedish Preschool. Formål Formålet med studiet var at få viden om og indsigt i børnehaveansattes perspektiver på faktorer og pædagogiske tilgange, som fremmer mangfoldighed og tilknytning. Studiet var… År 2021 Forfatter Karlsudd, P. Emner Assistent Barndomssyn Børnehave Didaktik Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Inklusion Kvantitativt studie Ligestilling Ligeværdighed Policy Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sverige Ulighed Økonomi Titel A systematic review of interventions promoting social inclusion of immigrant and ethnic minority preschool children. Formål Studiet samler og sammenfatter forskning vedrørende tiltag i daginstitutioner, hvis formål er at fremme social inklusion af børn med indvandrerbaggrund og etnisk… År 2021 Forfatter Keles, S., Munthe, E., Ruud, E. Emner Barn Børnehave Etnicitet Inklusion Ligeværdighed OECD-land Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Ways to implement preschool inclusion: A multiple-case study. Formål Studiet fokuserer på inklusionspraksis i børnehaven. Det fokuserer på metoder til realisering af inklusion, hvordan der tilbydes støtte til børn med nedsat funktionsevne samt… År 2021 Forfatter Lundqvist, J. Emner Autisme Barn Børnehave Casestudie Fysisk handicap Inklusion Mixed-method Observastionsstudier Psykisk handicap Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 7 8 9 10 11 12 13 ... 17 Til de 10 næste
