Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Skrivandets gränser: Normering genom skrivdiskurser i tidig skrivundervisning. Formål The study investigates writing instruction for children aged three to ten. The goal is to increase understanding of how instruction standardises writing. The research questions… År 2021 Forfatter Forsberg, C. Emner Barn Børnehave Børnehaveklasse Deltagelse Didaktik Diskursanalyse Kreativitet Kvalitativt studie Observastionsstudier Pædagog Skrivning Sverige Titel Children's Cultural Backpack and Preschool Education: A Design-Based Study in a Swedish Preschool. Formål The study investigates how children use what they have learned on their own when interacting with kindergarten teachers in digital reading and writing situations in… År 2021 Forfatter Forsling, K. Emner Børnehave Børneperspektiver Didaktik Digitale værktøjer Kvalitativt studie Læsning Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Skrivning Sverige Vuggestue Titel Förskolans undervisning i möte med barns informellt erövrade texterfarenheter: En designbaserad studie i en svensk förskola. Formål The study investigates and discusses how children's self-taught knowledge of text is used or not used when they participate in digital reading and writing exercises in… År 2021 Forfatter Forsling, K. E. Emner Assistent Barn Børnehave Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Kvalitativt studie Læsning Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Pædagogmedhjælper Skrivning Sverige Vuggestue Titel Undervisning om kemi-och fysik relaterade vardagsfenomen i förskolan: Samverkan med ett skolområde kring kompetensutveckling och forskning. Formål The study investigates model-based teaching and learning about chemical processes and physical phenomena related to sustainability in social issues and children's everyday… År 2021 Forfatter Fridberg, M., Jonsson, A., Redfors, A., Thulin, S. Emner Didaktik Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Naturfag Organisering Professionalisering Pædagog Samarbejde Sverige Titel Teachers’ and children’s use of words during early childhood STEM teaching supported by robotics. Formål The study investigates which words are used by kindergarten teachers and children during STEM activities (Science, technology, engineering and mathematics) in five different… År 2021 Forfatter Fridberg, M., Redfors, A. Emner Didaktik Digitale værktøjer Læreproces Matematik Mixed-method Naturfag Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Sverige Titel An explorative study of skilled immigrant mothers’ perspectives toward Swedish preschools. Formål The study investigates why some immigrant families in Sweden do not send their children to kindergarten. År 2021 Forfatter Garvis, S. Emner Barn Etnicitet Forældre/værge Holdningsstudie Kvalitativt studie Sverige Titel Kindergarten allocation in Norway: An integer programming approach. Formål The study presents two new mathematical models that will contribute to making the allocation of kindergarten places more efficient and equitable with regard to the child's age,… År 2021 Forfatter Geitle, A. H., Johnsen, Ø. K., Ruud, H. F. E., Fagerholt, K., Julsvoll, C. A. Emner Casestudie Forvaltning Implementering Inklusion Kvantitativt studie Leder Norge Screeningsinstrument Titel Comparative Analysis of the Transition from Early Childhood Education to Primary Education: Factors Affecting Continuity between Stages. Formål The study investigates factors related to children's transition between kindergarten and primary school in ten EU countries. The factors analysed are the children’s age at the… År 2021 Forfatter González-Moreira, A., Ferreira, C., Vidal, J. Emner Barn Børnehave Danmark Dokumentstudie Forvaltning Forældre/værge Kvalitativt studie Leder Norge OECD-land Pædagog Sammenhæng med skole Sverige Titel Exploring the Taken-for-Granted Advantage of Outdoor Play in Norwegian Early Childhood Education. Formål The study investigates how the perception of nature and outdoor life as an important arena for children's cultural formation can be challenged by changes in kindergartens and… År 2021 Forfatter Grindheim, L. T. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Dannelse Didaktik Fysisk miljø Kvalitativt studie Longitudinelt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Pædagogik i skyggen af corona: En kulturanalytisk undersøgelse af pædagogisk arbejde efter genåbningen af daginstitutionerne. Formål The study investigates how Danish health authority guidelines for infection prevention during the corona epidemic affected daily life in kindergartens. The researchers… År 2021 Forfatter Grumløse, S. P., Marschall, A., Prins, K. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Forvaltning Forældre/værge Implementering Interaktion Kvalitativt studie Leder Læreproces Omsorg Organisering Policy Pædagog Trivsel Velvære Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 7 8 9 10 11 12 13 ... 542 Til de 10 næste
