Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 417 resultater. Filtre: Kommunal og statslig styring Titel Children’s participation in preschool documentation practices. Formål Studiets formål er at belyse kompleksiteten i børns deltagelse i dagtilbuddets dokumentationspraksis samt diskutere, hvordan børn kan deltage i dokumentationsprocessen. År 2015 Forfatter Pettersson, K.E. Kilde Childhood 22(2), 231-247. Emner Barn Børnehave Deltagelse Demokrati Dokumentation Etnografisk studie Evaluering Kvalitativt studie Læreplan Medbestemmelse Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Titel Inklusion i daginstitutioner: mellem pædagogik og arbejdsmiljø. Formål Undersøgelsens formål er at beskrive, hvad der karakteriserer vellykkede inklusionsforløb af børn med særlige behov i dagtilbud for 0-6-årige, og hvilke arbejdsmiljømæssige og… År 2015 Forfattere Albertsen, K. Kjær, B. Limborg, H.J. Fournaise, M. Kilde Valby: TeamArbejdsliv. Emner Barn Børnehave Danmark Dialog Etnografisk studie Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Fysisk miljø Kommunikation Kvalitativt studie Ledelse Leder Omsorg Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Økonomi Titel Likestilt og forskjellig? Om menn og likestilling i barnehagen. Formål Undersøgelsen sigter mod at belyse konflikter i forbindelse med forventninger til mænds rolle i norske dagtilbud (barnehager). Studiet undersøger, hvordan studerende og ansatte… År 2015 Forfattere Kasin, O. Slåtten, M.V. Kilde Nordisk barnehageforskning 9(8), 1-16. Emner Arbejdsmarked Børnehave Etnografisk studie Identitet Interpersonel relation Kvalitativt studie Køn Leder Ligestilling Norge Pædagog Ulighed Titel Når testning griber ind i pædagogikken. Formål Studiet undersøger testning og vurdering af børns kompetencer og personligheder i danske dagtilbud ud fra følgende spørgsmål: Hvilken indflydelse har det øgede fokus på… År 2015 Forfatter Gitz-Johansen, T. Kilde Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift 3, 44-62. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Casestudie Danmark Dokumentation Evaluering Interpersonel relation Kvalitativt studie Leder Pædagog Screeningsinstrument Vurdering Værdi Titel Managing preschool the Lean way. Evaluating work processes by numbers and colours. Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan offentlige dagtilbud arbejder med en lean-baseret ledelsesmodel i daglig praksis. Undersøgelsen har særligt fokus på, hvordan… År 2015 Forfatter Thedvall, R. Kilde Social Anthropology 23(1), 42-52. Emner Dialog Dokumentation Etnografisk studie Evaluering Forvaltning Implementering Kommunikation Kvalitativt studie Ledelse Leder Medbestemmelse Organisering Pædagog Samarbejde Sverige Titel Sårbare barn i barnehagen – betydningen av kvalitet. Formål Undersøgelsen søger at afklare forholdet mellem kvalitet i dagtilbud (barnehage) og sårbare børn, utilpassede børn eller børn med sproglige vanskeligheder. Sårbare børn… År 2015 Forfattere Brandlistuen, R.E. Helland, S.S. Evensen, L.A. Schjølberg, S. Tambs, K. Aase, H. Wang, M.V. Kilde Oslo: Nasjonalt folkehelseinstitutt. Emner Barn Børnehave Fysisk handicap Institutionalisering Kvantitativt studie Leg Norge Trivsel Titel En likvärdig förskola för alla barn: innebörder och indikatorer. Formål Formålet med studiet er at indsamle viden om ligeværdighed i dagtilbud. Begrebet ligeværdighed hænger sammen med ønsket om at fremme social lighed. Studiet søger endvidere at… År 2015 Forfatter Persson, S. Kilde Stockholm: Vetenskapsrådet. Emner Barn Efter- og videreuddannelse Etnicitet Forældresamarbejde Inklusion Institutionalisering Interaktion Interpersonel relation Kompetence Kortlægning Ligestilling Ligeværdighed Læreproces Organisering Pædagog Social arv Sverige Ulighed Titel Kan du tage pigen op af kufferten? En analyse af sproglig evaluering i daginstitutioner. Formål Studiets formål er at undersøge praksisser og forhold mellem børn og pædagoger i daginstitutioners daglige omgang med forskellige former for sproglige evalueringer. Studiet… År 2015 Forfatter Holm, L. Kilde EDUCARE – vetenskapliga skrifter 2, 103-127. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Evaluering Flersprogethed Interaktion Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Leder Pædagog Sprog Vurdering Titel Preschool teachers' understanding of quality in preschool: a comparative study in three European countries. Formål Studiet har til formål at belyse, hvad pædagoger fra tre lande (Sverige, Østrig, Bulgarien) forstår som ”kvalitet i dagtilbud”. Disse tre lande er valgt med baggrund i, at… År 2015 Forfattere Brodin, J. Hollerer, L. Renblad, K. Stancheva-Popkostadinova, V. Kilde Early Child Development and Care 185(6), 968-981. Emner Børnehave Evaluering Holdningsstudie Interpersonel relation Komparativ analyse Kvantitativt studie Ledelse Læreplan OECD-land Pædagog Sverige Vuggestue Titel Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill? – om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg. Formål Det overordnede formål med studiet er at undersøge samspillet mellem pædagogisk indhold og arkitektur og det fysiske miljø i dagtilbuddet set i relation til de seneste 10 års… År 2015 Forfattere Evenstad, R. Becher, A.A. Kilde Nordisk Barnehageforskning 10(2), 1-20. Emner Børnehave Casestudie Forvaltning Fysisk miljø Historik Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Leder Medbestemmelse Norge Policy Pædagog Samarbejde Til de 10 forrige 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 ... 42 Til de 10 næste
