Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 112 resultater. Filtre: Forældresamarbejde Titel ‘It’s in my interest to collaborate…’–parents’ views of the process of interacting and building relationships with preschool practitioners in Sweden. Formål Studiet udforsker forældres perspektiver på, og erfaringer med, samarbejde mellem hjem og daginstitution i en svensk kontekst. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan opfatter… År 2021 Forfatter Vuorinen, T. Emner Assistent Faguddannet medarbejder Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Tværsnitsstudie Titel Stakeholders’ opinions of quality in Norwegian kindergartens. Formål Studiet undersøger og sammenligner vuggestuelederes og forældres syn på, hvad der kendetegner en god vuggestue, og samtidig om deres synspunkter påvirker samarbejdet mellem… År 2021 Forfatter Wolf, K. D. Emner Didaktik Forældre/værge Forældresamarbejde Kompetence Kvantitativt studie Ledelse Leder Norge Trivsel Titel Privacy in early childhood education and care: The management of family information in parent–teacher conferences Formål Studiet undersøger, hvordan information om børns hjemmeliv tages op og håndteres i forældresamtaler i norske dagtilbud, og analyserer samspillet mellem pædagoger og forældre,… År 2023 Forfatter Solberg, J. Emner Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Å begynne i barnehagen – små barns prosess Formål Studiet undersøger effekten af et norsk projekt, Liten og ny i barnehagen, omhandlende norske børns tilvænning i overgangen mellem hjem og daginstitution. Studiet sammenligner… År 2020 Forfatter Drugli, M. B. Emner Barn Barndomssyn Faguddannet medarbejder Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Tilknytning Trivsel Velvære Vuggestue Titel Arbetsintegrerat lärande genom lärandesamtal med föräldrar: En grund för pedagogers utveckling i arbete Formål Dette studie undersøger, hvordan pædagogers læring og identitetsudvikling påvirkes af at indføre en ny type gruppebaserede forældresamtaler, kaldet læringssamtaler i… År 2023 Forfatter Seitl, C., & Eriksson, L. Emner Casestudie Dokumentstudie Forældresamarbejde Kvalitativt studie Læreproces Professionalisering Pædagog Sverige Titel Betydning af tilhør: Oversete perspektiver på “den gode opstart” i vuggestuen. Formål Studiet undersøger betydningen af små børns tilhørsforhold til børnefællesskabet under opstart i vuggestuen. Forskerne analyserer, hvordan forældre, pædagoger og børnene selv… År 2022 Forfatter Marschall, A., & Munck, C. Emner Danmark Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Interaktion Kvalitativt studie Pædagog Samarbejde Tilknytning Vuggestue Titel The Road From Damascus: New Arrival Immigrant Families and The Swedish Preschool Formål Studiet undersøger, hvilke opfattelser nytilkomne indvandrerfamilier har af svenske daginstitutioner, og hvordan disse opfattelser er kommet til udtryk i den svenske… År 2022 Forfatter Bohme Shomary, W. Emner Etnicitet Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Historik Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Policy Socialisering Sverige Titel «Tissen er haram!» En undersøkelse av hvordan ansatte i barnehager jobber med islam Formål Studiet undersøger, hvordan ansatte i norske daginstitutioner arbejder med islam og håndterer religiøse praksisser blandt muslimske børn. Formålet er at afdække de strategier,… År 2022 Forfatter Bratsvedal, I. Emner Dannelse Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Forældresamarbejde Holdningsstudie Identitet Inklusion Kvalitativt studie Leder Norge Pædagog Værdi Titel Stability and Change in Early Social Skills Development in Relation to Early School Performance: A Longitudinal Study of A Swedish Cohort Formål Studiet undersøger sociale færdigheder hos børnehavebørn i alderen 3 til 5 år, og hvordan disse færdigheder udvikles og kan spille ind på tidlige skolepræstationer. Formålet er… År 2022 Forfatter Frogner, L., Hellfeldt, K., Ångström, A. K., Andershed, A. K., Källström, Å., Fanti, K. A., & Andershed, H. Emner Børnehave Forældresamarbejde Kohortestudie Kompetence Kvantitativt studie Køn Longitudinelt studie Sammenhæng med skole Social kompetence Social udsathed Socialisering Sverige Titel «Vi må gjøre som nordmenn, gå på tur og sånn, integrere oss»: Flyktningforeldres erfaringer med barnehagen Formål Studiet undersøger, hvordan flygtningeforældre oplever samarbejdet og mødet med den norske daginstitution. Forskeren undersøger også, hvilke faktorer i forældresamarbejdet der… År 2022 Forfatter Lund, H. H. Emner Deltagelse Etnicitet Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Identitet Inklusion Kvalitativt studie Norge Til de 10 forrige 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 Til de 10 næste
