Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 475 resultater. Filtre: Norge Titel “Does Universally accessible child care protect children from late talking? Results from a Norwegian population-based prospective study”. Formål Formålet med studiet er tredelt. For det første ønsker forfatterne at undersøge, hvorvidt børn, der går i dagtilbud de første tre år af deres liv, har mindre risiko for at… År 2011 Forfattere Lekhal, R. Zachrisson, H.D. Wang, M.V. Schjølberg, S. von Soest, T. Kilde Early Child Development and Care, 181(8), 1007-1019. Emner Arbejdsmarked Barn Børnehave Kohortestudie Kvantitativt studie Norge Organisering Sprog Vuggestue Titel ”Sammenhenger mellom barnehagekvalitet og barns fungering ved 5 år. Resultater fra Den norske mor og barn-undersøkelsen”. Formål Formålet med rapporten er at undersøge, i hvilken grad kvalitet i norske daginstitutioner (barnehager), alder ved opstart og antal timer pr. uge i daginstitution hænger sammen… År 2014 Forfattere Engvik, M. Evensen, L. Gustavson, K. Jin, F. Johansen, R. Lekhal, R. Schjølberg, S. Wang, M. Aase, H. Kilde Rapport 2014:1, Nydalen: Folkehelseinstituttet. Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Forældre/værge Fysisk miljø Gruppestørrelse Holdningsstudie Kohortestudie Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Social kompetence Sprog Titel The Three Dimensions of the Student-Teacher Relationship Scale: CFA Validation in a Preschool Sample. Formål Formålet med studiet er at undersøge validiteten af spørgeskemaet The Student-Teacher Relationship Scale, der består af tre delskalaer. Skemaet bruges til at undersøge… År 2012 Forfattere Solheim, E. Berg-Nielsen, T.S. Wichstrøm, L. Kilde Journal of Psychoeducational Assessment 30(3), 250-263. Emner Barn Børnehave Evaluering Interpersonel relation Kvantitativt studie Køn Norge Pædagog Screeningsinstrument Tværsnitsstudie Titel How one Turkish-speaking girl came to express her own voice in a Norwegian-speaking playgroup. Formål Studiet undersøger hvordan en tyrkisktalende pige begyndte at lade sin person komme til udtryk i en norsktalende legegruppe. År 2007 Forfatter Rydland, V. Kilde Nordisk Pedagogik 27. S. 77-97. Emner Barn Børnehave Casestudie Etnicitet Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Norge Sprog Titel Stille kamp om makten. En studie av barns interaksjon i digital kontekst i barnehagen. Formål Studiet har til formål at undersøge, hvordan inklusion og eksklusion kommer til udtryk i børns samspil ved computere, samt hvordan dette opleves af pædagogerne. År 2012 Forfattere Jernes, M. Engelsen, K.S. Kilde Nordic Studies in Education 32, 281-296. Emner Barn Børnehave Deltagelse Digitale værktøjer Etnografisk studie Flersprogethed Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Narrativ analyse Norge Pædagog Sprog Tegning Venskab Vuggestue Titel Barnehagetilbudet til barn med særlige behov: Undersøkelse av tilbudet til barn med særlige behov under opplæringspliktig alder. Formål Denne rapport søger at kortlægge indholdet og organiseringsformer af tilbud, der er tilknyttet 3-5-årige børn med særlige behov i dagtilbud (barnehage). Specifikt undersøges… År 2015 Forfattere Wendelborg, C. Caspersen, J. Kittelsaa, A.M. Svendsen, S. Haugset, A.S. Kongsvik, T. Reiling, R.B. Kilde NTNU Samfunnsforskning. Emner Barn Børnehave Dokumentation Dokumentstudie Evaluering Forvaltning Forældre/værge Holdningsstudie Institutionalisering Leder Longitudinelt studie Mixed-method Norge Organisering Pædagog Økonomi Titel Orchestration of mathematical activities in the kindergarten: The role of questions. Formål Formålet med studiet er at undersøge hvilken rolle pædagogers spørgsmål spiller i interaktionen med børn i forbindelse med organiserede matematiske aktiviteter, herunder… År 2010 Forfattere Carlsen, M. Hundeland, P.S. og Erfjord Kilde European Society for Research in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, January 28th-February 1st 2009, Lyon (France). Emner Barn Børnehave Casestudie Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Matematik Målstyrede aktiviteter Norge Organisering Pædagog Titel Likestilt og forskjellig? Om menn og likestilling i barnehagen. Formål Undersøgelsen sigter mod at belyse konflikter i forbindelse med forventninger til mænds rolle i norske dagtilbud (barnehager). Studiet undersøger, hvordan studerende og ansatte… År 2015 Forfattere Kasin, O. Slåtten, M.V. Kilde Nordisk barnehageforskning 9(8), 1-16. Emner Arbejdsmarked Børnehave Etnografisk studie Identitet Interpersonel relation Kvalitativt studie Køn Leder Ligestilling Norge Pædagog Ulighed Titel Hva kjennetegner menn i natur- og friluftsbarnehager, og hvorfor er det så mange menn i disse barnehagene? Formål Dette studies formål er at undersøge hvad der kendetegner mænd som arbejder i naturbørnehaver, og hvorfor så mange mænd arbejder i denne type børnehave. År 2007 Forfatter Lysklett, O. B.; Emilsen Kilde I: Guldal, T. M., Karlsen, G., Løkken, G., Rønning, F. og Steen-Olsen, T. (red). Fou i praksis (S.171-181). Oslo: Tapir Akademisk Forlag. Emner Børnehave Identitet Kvantitativt studie Køn Norge Omsorg Pædagog Trivsel Udeliv Udendørsaktivitet Titel ”Barns forestillinger om helse og sunnhet: Har barnehagens helsefokus betydning?”. Formål Formålet med studiet er at undersøge hvad fireårige og femårige børn tror og mener om sundhed og helbred, og om det har betydning for deres opfattelse om de går i en børnehave… År 2010 Forfatter Lundheim, R. og Furuset Kilde Norsk Pedagogisk Tidsskrift, 94(5), 384-395. Emner Barn Børnehave Hygiejne Indendørsaktivitet Mad og måltider Mixed-method Norge Sundhed Trivsel Udendørsaktivitet Til de 10 forrige 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 ... 48 Til de 10 næste
