Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Kompletterande anknytningsperson på förskola. Formål Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger genom vidareutbildning kan utveckla sin roll som kompletterande anknytningsperson för barn till föräldrar med psykisk ohälsa.… År 2010 Forfatter Hagström, B. Kilde Malmø: Malmö Studies in Educational Sciences No. 48, Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-00-4 Emner Børnehave Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Narrativ analyse Professionalisering Pædagog Sverige Titel Drama, æstetisk læring og udvikling af dramatisk legekompetence i børnehaven. Formål Studien undersöker om en dramapedagogisk aktivitet samtidigt kan vara estetisk utbildning, lära barnen att leka rollekar och göra barnen bättre på att leka många tillsammans. År 2015 Forfatter Sørensen, M. Kilde Ph.d.-afhandling. Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Danmark Drama Inklusion Kvalitativt studie Leg Læreproces Pædagog Titel Erfaringer med bruk av TRAS-observasjoner i barnehagen. Formål Undersökningen granskar hur två norska förskolor använder TRAS (Tidig Registrering av Språkutveckling), och huruvida användningen överensstämmer med det nationella ramverket… År 2008 Forfatter Lyngseth, E.J. Kilde Norsk pedagogisk tidsskrift 92 (5) S. 352-363. Emner Børnehave Casestudie Implementering Kvalitativt studie Norge Pædagog Screeningsinstrument Sprog Vuggestue Titel Caring for Children in a Welfare State. Formål Avhandlingen består av fyra artiklar varav två ingår i denna sammanfattning: artikel två och artikel tre. Syftet med artikel två är att undersöka effekten av en intervention… År 2012 Forfatter Drange, N. Kilde Örebro universitet. Emner Barn Bevægelse Børnehave Case-control studie Deltagelse Det kropslige Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Forvaltning Interaktion Intervention Kommunikation Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leder Leg Læreproces Musik Norge Policy Pædagog Social arv Social udsathed Sprog Tværsnitsstudie Vuggestue Økonomi Titel Etiske perspektiver på læreres og pædaogogers pedagogiske erfaringer: En etnografisk studie i lys av John Deweys filosofi. Formål Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger/lärare använder sig av sin praktiska kunskap i arbetet med barn i utbildningsrelaterade sammanhang. Studien undersöker lärares… År 2008 Forfatter Eikseth, A.G. Kilde Trondheim: NTNU. Emner Casestudie Didaktik Etnografisk studie Førskoleklasse Kompetence Kvalitativt studie Narrativ analyse Norge Pædagog Titel Dimension of Pedagogical Quality in Preschool. Formål Syftet med studien är att beskriva kvalitetsbegreppet i förskolan. Studien undersöker hur fyra dimensioner av pedagogisk kvalitet (den samhällsmässiga kontexten, barnet,… År 2007 Forfatter Sheridan, S. Kilde International Journal of Early Years Education, 15 (2), S.197-217. Emner Barn Børnehave Deltagelse Evaluering Interaktion Kommunikation Læreproces Mixed-method Sverige Vuggestue Værdi Titel Når børn trives i børnehaven. Formål Med utgångspunkt i en dansk förskola (børnehave) är studiens syfte att konceptualisera när barn uppfattas som att de har det bra och därmed trivs – både av barnen själva och av… År 2013 Forfatter Koch, A.B. Kilde Ph.d.-afhandling. Syddansk Universitet, Aarhus. ISBN 9788792711557 Emner Barn Børnehave Danmark Det kropslige Etnografisk studie Fysisk miljø Holdningsstudie Interaktion Leg Mixed-method Pædagog Trivsel Velvære Titel Måltidsfellesskap i barnehagen – Demokratiets vugge?: En studie av samtaler med ansatte på småbarnsavdelinger. Formål Studien undersöker måltider i förskolan, som antas styrda av kulturella och institutionella regler. Det innebär att det kan finnas olika meningar i personalen om hur måltiderna… År 2015 Forfatter Tofteland, B. Kilde Doktorgradsavhandling. Universitetet i Stavanger. Emner Barn Demokrati Dialog Etnografisk studie Identitet Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Mad og måltider Norge Pædagog Vuggestue Titel ”Vi började se barnen och deras samspel på ett nytt sätt”: Utveckling av samspelsdimensionen i förskolan, med hjälp av Pedagogisk Processreflektion. Formål Syftet med studien är att undersöka om personalen i förskolor och daghem kan arbeta med samspelsdimensioner mellan barn respektive mellan barn och vuxna med hjälp av en modell… År 2010 Forfatter Bygdeson-Larsson, K. Kilde Umeå: Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, avhandling 36. ISBN 978-91-7459-076-0 Emner Barn Børnehave Hermeneutisk studie Interpersonel relation Kompetence Kvalitativt studie Narrativ analyse Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Social kompetence Sverige Trivsel Vuggestue Titel At blive et børnehavebarn: En minoritetsdrengs sprog, interaktion og deltagelse i børnefællesskabet. Formål Den här avhandlingen behandlar socialisering på förskolan i samband med språklig utveckling. Syftet med avhandlingen är att skapa nya insikter i förskolebarnens språkbruk under… År 2008 Forfatter Karrebæk, M. S. Kilde København: Københavns Universitet. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Deltagelse Etnicitet Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Socialisering Sprog Til de 10 forrige 1 ... 73 74 75 76 77 78 79 ... 542 Til de 10 næste
