Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill? – om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg. Formål Studien undersöker i första hand samspelet mellan pedagogiskt innehåll och arkitekturen och den fysiska miljön i förskolan utifrån de senaste tio årens utveckling i Norge mot… År 2015 Forfattere Evenstad, R. Becher, A.A. Kilde Nordisk Barnehageforskning 10(2), 1-20. Emner Børnehave Casestudie Forvaltning Fysisk miljø Historik Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Leder Medbestemmelse Norge Policy Pædagog Samarbejde Titel Pædagogik, pædagogmedhjælpere og pædagoger – arbejdsdelinger og opdragelsespraksis i daginstitutionen. Formål Undersökningen behandlar förhållandet mellan barnskötares och pedagogers arbetsrelationer, positioner och positionering. Målet med undersökningen är att belysa följande frågor:… År 2007 Forfatter Olsen, B. Kilde Viborg: PUC. Emner Danmark Etnografisk studie Interpersonel relation Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Tværsnitsstudie Titel Småbørn i interaktion: En undersøgelse af socialt udviklingspotentiale og muligheder for interaktion for småbørn med autisme i forskellige pædagogiske og organisatoriske miljøer. Formål Avhandlingens syfte är att beskriva autistiska barns läro- och utvecklingsmöjligheter i och via interaktion och relationsskapande med jämnåriga lekkamrater. Studien har i… År 2009 Forfatter Fisker, T. B. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Autisme Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Forældre/værge Holdningsstudie Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Læreproces Mixed-method Organisering Psykisk handicap Pædagog Social kompetence Sprog Titel The Mathematical Competencies of Toddlers Expressed in Their Play and Daily Life Activities in Norwegian Kindergartens. Formål Studien syftade till att undersöka vilka matematikkunskaper som uttrycktes genom lek och vardagliga aktiviteter hos 1 003 norska barn med en genomsnittlig ålder på ungefär två… År 2012 Forfattere Reikerås, E. Løge, I.K. Knivsberg, A. Kilde International Journal of Early Childhood 44(1), 91-114. Emner Børnehave Indendørsaktivitet Kompetence Kvantitativt studie Leg Longitudinelt studie Læreproces Matematik Norge Skrivning Trivsel Udendørsaktivitet Titel ”Digital dannelse i barnehagen. Barnehagebarns meningsskaping i arbeid med multimodal fortelling”. Formål Huvudsyftet är att öka kunskapen om förskolebarns digitala kompetens. Vad händer när förskolebarn och förskollärare tillsammans skapar berättelser som blandar ord, bilder och… År 2014 Forfatter Letnes, M. Kilde Avhandling for graden philosophiae doktor, Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU). Emner Barn Børnehave Dannelse Deltagelse Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Titel Barndom och kulturella artefakter: platsen som skapas runt bilderboken. Formål Syftet med studien är att undersöka bilderbokens position och betydelse som skapare av ”platser för barn” och ”barns platser” i svenska förskolor. År 2007 Forfatter Simonsson, M. Kilde I: Halldén, G. (red). Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 119-139). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Emner Barn Bøger Etnografisk studie Førskoleklasse Interaktion Kreativitet Kvalitativt studie Sverige Titel Computer games in pre-school settings: Didactical challenges when commercial educational computer games are implemented in kindergartens. Formål Syftet med studien är att undersöka hur pedagogerna deltar i situationer där datorer används av femåriga barn. Studien fokuserar på de didaktiska utmaningar som pedagogerna… År 2012 Forfattere Vangsnes, V. Økland, N.T.G. Krumsvik, R. Kilde Computers & Education 58, 1138–1148. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Indendørsaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Norge Professionalisering Pædagog Titel Correlates of objectively measured physical activity in 5-6 year-old preschool children. Formål Studien undersöker samband mellan kön och fysisk aktivitet hos barn i förskolan. Dessutom undersöks om det finns samband mellan hur fysiskt aktvia föräldrarna är och barnens… År 2015 Forfattere Olesen, L.G. Kristensen, P.L. Korsholm, L. Koch, A.B. Froberg, K. Kilde Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 55(5), 513-526. Emner Barn Børnehave Danmark Det kropslige Forældre/værge Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Leg Udendørsaktivitet Titel ”Styrernes arbeid med barnehagen som en lærende organisasjon”. Formål Studien undersöker vad förskolechefer tycker är utmärkande för förskolor som är lärande organisationer, och hur förskolor kan arbeta för att utvecklas till lärande… År 2014 Forfatter Gotvassli, K. Kilde I: Mørreaunet, S., Gotvassli, K-Å., Hoås Moen, K. & Skogen, E. (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagbokforlaget. 59-75. Emner Børnehave Holdningsstudie Ledelse Leder Læreproces Mixed-method Målstyrede aktiviteter Norge Organisering Tværsnitsstudie Titel ”Guided participation and communicationpractices in multilingual toddler groups”. Formål Studien undersöker hur organiseringen av förskolans dagliga aktiviteter påverkar flerspråkiga barns möjligheter att använda svenska. Fokus ligger på barn i åldern 1–3 år.… År 2014 Forfattere Kultti A., Samuelsson, I. P. Kilde I: Harrison, L. J., & Sumsion, J. Lived Spaces of Infant-Toddler Education and Care – Exploring Diverse Perspectives on Theory, Research and Practice, Springer: Dordrecht. Emner Barn Casestudie Deltagelse Flersprogethed Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Musik Pædagog Sprog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 70 71 72 73 74 75 76 ... 542 Til de 10 næste
