Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 85 resultater. Filtre: Etik (pædagogfaglig) Titel Normkritisk barnlitteratur på svenska förskolor. En intervjustudie Formål Formålet med undersøgelsen er at undersøge hvilke opfattelser og erfaringer pædagoger har med normkritisk litteratur i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan… År 2020 Forfatter Hermansson, K. & Nordenstam, A. Emner Bøger Børnehave Dannelse Didaktik Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Højtlæsning Inklusion Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Titel Free play, free choices? – Influence and construction of gender in preschools in different local contexts Formål Studiet undersøger hvordan børn påvirker og konstruerer køn i fri leg i daginstitutioner med forskellige lokale kontekster. Forskeren er både optaget af børnenes valg og de… År 2020 Forfatter Hjelmér, C. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Didaktik Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Kvalitativt studie Køn Leg Ligestilling Longitudinelt studie Medbestemmelse Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel «Tissen er haram!» En undersøkelse av hvordan ansatte i barnehager jobber med islam Formål Studiet undersøger, hvordan ansatte i norske daginstitutioner arbejder med islam og håndterer religiøse praksisser blandt muslimske børn. Formålet er at afdække de strategier,… År 2022 Forfatter Bratsvedal, I. Emner Dannelse Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Forældresamarbejde Holdningsstudie Identitet Inklusion Kvalitativt studie Leder Norge Pædagog Værdi Titel Personalens blick på barns tillhörighet i förskolan Formål Studiet undersøger tilhørsforhold i daginstitutionen set fra personalets perspektiv på børns fællesskaber. Forskerne fokuserer på, hvordan tilhørsforhold konstrueres og opleves… År 2022 Forfatter Johansson, E. M. Emner Børnehave Etik (pædagogfaglig) Faguddannet medarbejder Hermeneutisk studie Inklusion Interaktion Kvalitativt studie Norge Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Tilknytning Ulighed Venskab Vuggestue Titel Assessing children’s psychosocial well-being: Norwegian early childhood education and care teachers’ challenges when completing a global screening tool Formål Studiet undersøger udfordringer og dilemmaer, der kan opstå ved brugen af standardiserede kortlægningsværktøjer i daginstitutioner, med særligt fokus på det internationale… År 2022 Forfatter Franck, K., Seland, M., Rimul, J., Sivertsen, A. H., & Kernan, M. Emner Etik (pædagogfaglig) Evaluering Kvalitativt studie Norge Pædagog Screeningsinstrument Vurdering Titel Norm-critique as revitalizer of gender equality? Local policy actors' norm-critical understandings of Swedish preschool's gender-equality mission. Formål Studiet undersøger, hvordan dagtilbudsledere i Sverige forstår dagtilbuddets ligestillingsopgave gennem et normkritisk perspektiv. Forskningsspørgsmålet er: Hvilke forståelser… År 2023 Forfatter Axelsson, T. K. Emner Dannelse Etik (pædagogfaglig) Forvaltning Holdningsstudie Institutionalisering Kvalitativt studie Køn Leder Ligestilling Policy Sverige Værdi Titel Living in heaven and buried in the earth? Teaching young children about death Formål Studiet udforsker, hvordan små børn forstår begrebet død, samt hvordan man kan tale om dette på en pædagogisk måde i svenske børnehaver. Forskerne fokuserer især på, hvordan… År 2023 Forfatter Puskás, T., Andersson, A., Jeppsson, F., & Slaughter, V. Emner Børnehave Casestudie Det kropslige Dialog Didaktik Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Sverige Titel Kindergarten practitioners’ perspectives on intergenerational programs in Norwegian kindergartens during the COVID-19 pandemic: exploring transitions and transformations in institutional practices Formål Studiet udforsker ændringer forbundet med overgange og transformationer i samfundsmæssige, materielle og fysiske forhold, der muliggør generationsmøder mellem små børn og ældre… År 2022 Forfatter Oropilla, C. T., Ødegaard, E. E., & Quinones, G. Emner Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Interpersonel relation Kvalitativt studie Kvantitativt studie Norge Organisering Pædagog Samarbejde Tværsnitsstudie Titel Commodification and care: An exploration of workforces’ experiences of care in private and public childcare systems from a feminist political theory of care perspective Formål Studiet undersøger, hvordan omsorg forstås og opleves af pædagoger i regioner med henholdsvis et mere privatiseret system (Ontario, Canada) og et offentligt system (Danmark).… År 2022 Forfatter Richardson, B. Emner Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Kvalitativt studie OECD-land Omsorg Policy Pædagog Titel Att hantera tiggeri som samhällsfenomen i förskolan: Pedagogiska och etiska svårigheter kring ett känsligt och kontroversiellt ämne Formål Studiet udforsker, hvordan svenske pædagoger i daginstitutioner håndterer tiggeri som et samfundsfænomen sammen med børnene. Forskeren undersøger de pædagogiske og etiske… År 2023 Forfatter Dolk, K. Emner Dannelse Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Sverige Værdi Til de 10 forrige 1 ... 5 6 7 8 9 Til de 5 næste
