Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 108 resultater. Filtre: OECD-land Titel Dokumentation i förskolan-en innehållsanalys av förskolans styrdokument i Finland och Sverige. Formål Målet med studiet er at udvide og forbedre forståelsen af, hvordan dokumentation bliver udtrykt i finske og svenske styredokumenter for daginstitutioner, når det gælder… År 2021 Forfatter Still, J., Svanbäck-Laaksonen, M., Bäckman, K., Eriksson, A. Emner Dokumentation Dokumentstudie Forvaltning Kortlægning Læreplan OECD-land Pædagog Sverige Vurdering Titel Early childhood educators as COVID warriors: Adaptations and responsiveness to the pandemic across five countries. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger fra forskellige lande ændrede deres måde at organisere læringsaktiviteter på under pandemien. Forskerne ser på, hvordan pædagogerne… År 2021 Forfatter Gomes, J., Almeida, S. C., Kaveri, G., Mannan, F., Gupta, P., Hu, A., Sarkar, M. Emner Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Fysisk miljø Kvalitativt studie Læreproces Norge OECD-land Observastionsstudier Organisering Pædagog Titel Preschool pathways to reading comprehension: A systematic meta-analytic review Formål Studiet opsummerer og sammenligner tidligere studier der har undersøgt sammenhængen mellem børns læserelaterede færdigheder i daginstitutionen og deres læseforståelse når de… År 2020 Forfatter Hjetland, H. N., Brinchmann, E. I., Scherer, R., Hulme, C. & Melby-Lervåg, M. Emner Barn Børnehave Kognitiv kompetence Kompetence Læsning Norge OECD-land Sprog Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Universal preschool programs and long-term child outcomes: A systematic review Formål Studiet sammenligner resultaterne af 26 tidligere studier der undersøgte langtidseffekten af universelt dagtilbud. Dagtilbuddets langtidseffekt bliver målt fra tredje klasse i… År 2020 Forfatter Dietrichson, J., Kristiansen, I. L. & Viinholt, B. A. Emner Børnehave Danmark Forvaltning Historik Implementering Institutionalisering Norge OECD-land Policy Sverige Systematisk review/kortlægning Titel A cross-cultural exploration of early childhood educators’ beliefs and experiences around the use of touchscreen technologies with children under 3 years of age Formål Studiet undersøger vuggestuepersonales overbevisninger og erfaringer knyttet til brugen af touch screens i vuggestuer i Norge, England og Grækenland. Forskningsspørgsmålene er:… År 2020 Forfatter Fotakopoulou, O., Hatzigianni, M., Dardanou, M., Unstad, T. & O'Connor, J. Emner Børnehave Digitale værktøjer Digitalisering Faguddannet medarbejder Kvantitativt studie Norge OECD-land Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Body practices: negotiations of ‘risk’ in Norwegian and French preschools Formål Studiet undersøger hvordan risiko i hverdagen i dagtilbud bliver forstået, praktiseret og forhandlet i relation til kroppen og kropspraksisser i norske og franske dagtilbud.… År 2020 Forfatter Garnier, P., Greve, A., Ulvik, O. S., Chantseva, V., Rayna, S., Fallang, B., Gulbrandsen, L. M., Øien, I. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Det kropslige Didaktik Emotionel kompetence Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Holdningsstudie Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Mobning Norge OECD-land Policy Pædagog Social kompetence Sundhed Tilknytning Udeliv Udendørsaktivitet Venskab Vuggestue Vurdering Titel Aesthetic Learning Processes in Early Childhood and Early Years Education. Reflections on Educating for Sustainable Development and use of Visual Tools and Materials Formål Formålet med studiet er at undersøge hvordan æstetiske læreprocesser i daginstitutioner kan kombineres med læring om bæredygtig udvikling. Forskeren bruger eksempler fra… År 2020 Forfatter Häikiö, T. K. Emner Barn Børnehave Børnehaveklasse Børneperspektiver Deltagelse Didaktik Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Kreativitet Kvalitativt studie Leder Longitudinelt studie Læreproces OECD-land Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Tegning Vuggestue Titel Barns deltagande i förskole- och daghemskontext under inledningen av coronavirusets utbrott i Finland och Sverige Formål Studiet undersøger daginstitutionsbørns reaktioner på udbruddet af Coronavirus i Sverige og Finland. Formålet er at fremhæve forskellige former for deltagelse hos børn.… År 2020 Forfatter Heikkilä, M., Furu, A.-C., Hellman, A., Lillvist, A. & Rantala, A. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dannelse Deltagelse Didaktik Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse OECD-land Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel The literacy environment of preschool classrooms in three Nordic countries: challenges in a multilingual and digital society Formål Studiet undersøger det fysiske læsefærdighedsmiljø i daginstitutioner i Norge, Sverige og Finland. Formålet er, at undersøge hvordan det fysiske miljø i daginstitutionerne… År 2020 Forfatter Hofslundsengen, H., Magnusson, M., Svensson, A.-K., Jusslin, S., Mellgren, E., Hagtvet, B. E. & Heilä-Ylikallio, R. Emner Bibliotek Bøger Børnehave Børnehaveklasse Danmark Digitale værktøjer Digitalisering Fysisk miljø Inklusion Kvantitativt studie Norge OECD-land Observastionsstudier Sverige Vuggestue Titel Litteraturens og høytlesingens plass og hensikt i nasjonale policydokumenter for barnehagen og barnehagelærerutdanningen i Danmark, Finland, Norge og Sverige Formål Studiet undersøger hvilke retningslinjer policydokumenter for daginstitutioner i Danmark, Finland, Norge og Sverige lægger for arbejdet med børnelitteratur og læsning.… År 2020 Forfatter Hogsnes, H. D., Svensson, A.-K., Larsen, M. E. & Damber, U. Emner Børnehave Danmark Dokumentstudie Evaluering Forvaltning Implementering Læreplan Mixed-method Norge OECD-land Policy Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 5 6 7 8 9 10 11 Til de 10 næste
