Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 677 resultater. Filtre: Børns kompetenceudvikling Titel The use of puppets as a pedagogical tool for young children: A literature review. Formål Målet med studiet er at sammenfatte og undersøge eksisterende forskning i dukker som et pædagogisk værktøj for små børn. Studiet er en systematisk gennemgang af 105… År 2021 Forfatter Råde, A. Emner Barn Børnehave Danmark Det kropslige Didaktik Kommunikation Kreativitet Leg Målstyrede aktiviteter Norge OECD-land Pædagog Social kompetence Sundhed Sverige Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Environments for imitation: second-language use and development through embodied participation in preschool routine activities. Formål Studiet undersøger, hvordan børnehavens miljø og daglige rutiner kan hjælpe børn med at lære og bruge et nyt sprog. Forskeren ser på, hvordan faste aktiviteter og leg kan… År 2021 Forfatter Samuelsson, R. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Didaktik Etnografisk studie Flersprogethed Fysisk miljø Interaktion Kvalitativt studie Leder Leg Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Organisering Pædagog Sprog Sverige Titel How pedagogical relations in early years settings are reconfigured by interactive touchscreens. Formål Studiet udforsker brug af berøringsskærme blandt toårige i en flersproget vuggestue. Forskerne sammenligner, hvordan børn og pædagoger interagerer ved brug af skærme og ved… År 2021 Forfatter Samuelsson, R., Price, S., Jewitt, C. Emner Barn Bøger Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kompetence Mixed-method Pædagog Sverige Vuggestue Titel Risky play and children’s well-being, involvement and physical activity. Formål Studiet undersøger, hvordan risikofyldt leg påvirker børns trivsel, engagement og fysisk aktivitet. Forskningsspørgsmålet er: Hvad er sammenhængen mellem at deltage i… År 2021 Forfatter Sando, O. J., Kleppe, R., Sandseter, E. B. H. Emner Barn Børnehave Fysisk aktivitet Leg Mixed-method Norge Observastionsstudier Trivsel Tværsnitsstudie Vuggestue Titel The prevalence of risky play in young children’s indoor and outdoor free play. Formål Studiet undersøger forekomsten af og egenskaberne ved børns risikofyldte leg indendørs og udendørs i børnehaven. Forskningsspørgsmålene er: 1. Hvor udbredt er risikofyldt leg i… År 2021 Forfatter Sandseter, E. B. H., Kleppe, R., Sando, O. J. Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Indendørsaktivitet Kohortestudie Kvantitativt studie Køn Leg Norge Observastionsstudier Trivsel Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Velvære Titel Leg som læring, udvikling og dannelse – En policy-antropologisk undersøgelse af legens betydning i dansk dagtilbuds-policy. Formål Studiet udforsker, hvordan "leg" er defineret i dagtilbudsloven og læreplanen i Danmark. Formålet er at forstå legens rolle for trivsel, læring, udvikling og dannelse, og… År 2021 Forfatter Schmidt, C. H., Slott, M. Emner Barn Barndomssyn Danmark Dannelse Didaktik Diskursanalyse Dokumentstudie Forvaltning Forældre/værge Kompetence Leg Læreplan Mixed-method Policy Pædagog Trivsel Titel The role of the medium for verbal engagement: shared reading in groups with books and apps in Norwegian ECEC-institutions. Formål Studiet undersøger mediets betydning for engagement i læsegrupper under delt, dialogbaseret læsning (SDBR) med bøger og apps i norske børnehaver. Forskningsspørgsmålene er: 1.… År 2021 Forfatter Schulz-Heidorf, K., Jernes, M., Hoel, T., Mangen, A. Emner Barn Bøger Børnehave Dialog Didaktik Digitale værktøjer Højtlæsning Interaktion Kvantitativt studie Målstyrede aktiviteter Norge Pædagog Titel Harassment in ECEC institutions: 4- to 6-year-old children’s experiences. Formål Studiet udforsker, hvordan børn, som hyppigt bliver mobbet i børnehaven, oplever deres generelle subjektive trivsel og forholdet til personalet og de jævnaldrende børn.… År 2021 Forfatter Seland, M., Moe, B., Sandseter, E. B. H. Emner Barn Børnehave Inklusion Interpersonel relation Kvantitativt studie Mobning Norge Tværsnitsstudie Velvære Titel Social interaction and gender as factors affecting the trajectories of children's engagement and hyperactive behaviour in preschool. Formål Målet med studiet er at undersøge, hvordan køn, samspil mellem børn og respons fra pædagoger påvirker sammenhængene mellem børns engagement og hyperaktiv adfærd over tid (målt… År 2021 Forfatter Sjöman, M., Granlund, M., Axelsson, A. K., Almqvist, L., Danielsson, H. Emner Barn Børnehave Interaktion Interpersonel relation Intervention Kompetence Kvantitativt studie Køn Longitudinelt studie Pædagog Social kompetence Social- og specialpædagogik Sverige Vuggestue Titel Young children’s questions about science topics when situated in a natural outdoor environment: a qualitative study from kindergarten and primary school. Formål Studiet udforsker, hvad det er, der kendetegner de kontekster, hvor børn i børnehaven og skolens mindste klasser stiller spørgsmål til pædagogen/læreren om naturvidenskabelige… År 2021 Forfatter Skalstad, I., Munkebye, E. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Didaktik Kommunikation Kvalitativt studie Medbestemmelse Naturfag Norge Observastionsstudier Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Til de 10 forrige 1 ... 60 61 62 63 64 65 66 ... 68 Til de 10 næste
