Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 108 resultater. Filtre: Matematik Titel Physical activity and music to support pre-school children's mathematics learning Formål Studiet sammenligner, hvor godt to forskellige undervisningsmetoder lærer børnehavebørn at regne. Den ene undervisningsmetode, "Math in action" (MIA), kombinerer indlæring af… År 2018 Forfatter Elofsson, J., Bohm, A. E., Jeppsson, C., Samuelsson, J. Emner Barn Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk handicap Førskoleklasse Kvantitativt studie Matematik Musik Sverige Vuggestue Titel Mathematics as the trojan horse in Norwegian early childhood policy? Formål Artiklen undersøger repræsentationer af matematikundervisning både i norske policydokumenter (rammeplaner/strategiplaner/rapporter til Stortinget) for børnehaven og i… År 2018 Forfatter Fosse T., Lange T., Hope Lossius M., Meaney T. Emner Dokumentstudie Etik (pædagogfaglig) Forvaltning Holdningsstudie Kompetence Kortlægning Ledelse Leg Læreplan Matematik Målstyrede aktiviteter Norge OECD-land Organisering Policy Sammenhæng med skole Trivsel Økonomi Titel Preschool Teachers’ Role in Establishing Joint Action During Children’s Free Inquiry in STEM Formål Artiklen analyserer det didaktiske spil mellem lærere og børn i to svenske førskoler, mens de udfører undersøgende teknisk-naturfaglige aktiviteter med og uden brug af… År 2019 Forfatter Fridberg M., Redfors A. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Børnehaveklasse Casestudie Digitale værktøjer Digitalisering Entreprenørskab Kvalitativt studie Matematik Naturfag Pædagog Sverige Titel Why do early mathematics skills predict later mathematics and reading achievement? The role of executive function Formål Formålet med studiet er at undersøge, om eksekutive funktion (integration af arbejdshukommelse, hæmning og kognitiv fleksibilitet) kan forklare sammenhængene mellem tidlige… År 2022 Forfatter Ten Braak, D., Lenes, R., Purpura, D. J., Schmitt, S. A., & Størksen, I. Emner Børnehave Kvantitativt studie Longitudinelt studie Læsning Matematik Norge Titel The multivariate physical activity signatures associated with self-regulation, executive function, and early academic learning in 3–5-year-old children Formål Studiet undersøger sammenhængen mellem forskellige intensiteter af fysisk aktivitet og kognitive færdigheder som selvregulering, eksekutive funktioner og tidlig læring blandt… År 2022 Forfatter Vabø, K. B., Aadland, K. N., Howard, S. J., & Aadland, E. Emner Børnehave Fysisk aktivitet Kognitiv kompetence Kvantitativt studie Matematik Norge Tværsnitsstudie Titel The effects of a large-scale school readiness intervention on Danish preschool children’s emergent mathematics skills Formål Studiet undersøger effekterne af en storskala skoleforberedende intervention på børns tidlige matematikfærdigheder i danske daginstitutioner. Studiet søger at evaluere, hvordan… År 2022 Forfatter Jensen, P., & Sjö, N. M. Emner Børnehave Danmark Intervention Kompetence Kvantitativt studie Matematik Professionalisering Titel The Teaching of Numbers in Common Preschool Activities: A Delicate Balancing Act Formål Studiet er et kombineret forsknings- og udviklingsprojekt udført i samarbejde mellem forskere og pædagoger i tre svenske daginstitutioner. Målet er at undersøge, hvordan… År 2022 Forfatter Palmér, H., & Björklund, C. Emner Kvalitativt studie Leg Longitudinelt studie Matematik Musik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Spanish and Swedish teachers’ perspective of teaching STEM and robotics in preschool-results from the botSTEM project Formål Studiet undersøger, hvordan spanske og svenske pædagoger oplever undervisning i STEM-fag (naturfag, teknologi, ingeniørfag og matematik) og robotteknologi i daginstitutionen… År 2022 Forfatter Fridberg, M., Redfors, A., Greca, I. M., & Terceño, E. M. G. Emner Børnehave Didaktik Holdningsstudie Intervention Læreproces Matematik Mixed-method Målstyrede aktiviteter Naturfag OECD-land Pædagog Sverige Titel The playful learning curriculum: A randomized controlled trial Formål Studiet undersøger effekten af at indføre et lege-baseret læringsprogram i børnehaver, og hvordan programmet påvirker børns læringsgrundlag ved skolestart.… År 2023 Forfatter Størksen, I., Rege, M., Solli, I. F., ten Braak, D., Lenes, R., & Geldhof, G. J. Emner Børnehave Didaktik Kognitiv kompetence Kompetence Kvantitativt studie Leg Matematik Norge RCT studie Sammenhæng med skole Sprog Titel Mathematics and higher-order thinking in early childhood education and care (ECEC) Formål Målet med studiet er at udvikle mere viden om forholdet mellem matematik og avancerede tænkeevner hos børnehavebørn. Forskerne har undersøgt pædagogers syn på deres egen… År 2023 Forfatter Pollarolo, E., Skarstein, T. H., Størksen, I., & Kucirkova, N. Emner Holdningsstudie Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Matematik Norge Pædagog Særlige pædagogiske retninger Til de 10 forrige 1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 Til de 10 næste
