Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 162 resultater. Filtre: Læreplan Titel Det motsägelsefulla bedömningsuppdraget: En etnografisk studie om bedömning i förskolekontext Formål Afhandlingens formål er at undersøge de vurderingspraksisser (bedömningspraktiker), som tager form i en tid med øget statslig kontrol og styring af dagtilbud ved fx at stille… År 2016 Forfatter Johansson, E. M. Kilde Avhandling. Göteborgs universitet. ISBN 27392479 Emner Barndomssyn Børnehave Dokumentation Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreplan Policy Pædagog Social udsathed Socialisering Sverige Ulighed Værdi Titel Vad händer med lärandets objekt? En studie av hur lärare och barn i förskolan kommunicerar naturvetenskapliga fenomen Formål Det overordnede formål med studiet er at undersøge hvordan pædagoger håndterer indholdsaspektet i ’Läroplan för förskolan (1998)’ i deres samtaler med børn.… År 2006 Forfatter Thulin, S. Kilde Växjö: Växjö University Press. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Naturfag Pædagog Sverige Titel Tio år efter förskolereformen: Nationell utvärdering av förskolan. Formål Studiet har til formål at følge op på resultaterne af den første nationale evaluering (”Förskola i brytningstid”, 2004) og undersøge dagtilbudsreformens implementering og… År 2008 Forfatter Skolverket Kilde Stockholm: Skolverket. Emner Børnehave Casestudie Dokumentation Evaluering Holdningsstudie Implementering Læreplan Mixed-method Policy Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Etikk i praksis. Barn med samspillsvansker og medvirkning i barnehagen. Formål Formålet med undersøgelsen er at belyse de valg og dilemmaer, som ansatte i dagtilbud møder i deres daglige pædagogiske praksis med børn med interaktionsvanskeligheder. År 2012 Forfatter Åmot, I. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(18), 1-11. Emner Barn Børnehave Deltagelse Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Læreplan Medbestemmelse Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Social kompetence Vurdering Titel Sprogstimuleringsindsatsen for tosprogede småbørn. Formål Evalueringsrapporten har til formål at give et overblik over sprogstimuleringsindsatsen og effekten af denne samt at udbrede viden om god kommunal praksis på… År 2008 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. Emner Casestudie Danmark Evaluering Flersprogethed Implementering Inklusion Intervention Læreplan Mixed-method Policy Sprog Vuggestue Titel Att skapa läroplan för de yngsta barnen i förskolan: Barns perspektiv och nuets didaktik. Formål Med udgangspunkt i pædagogernes oplevelser i deres arbejde med læreplaner er det studiets formål at undersøge vilkår for børns læring i seks svenske daginstitutioner… År 2013 Forfatter Jonsson, A. Kilde Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet, Göteborg. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Didaktik Etnografisk studie Kommunikation Kvalitativt studie Læreplan Pædagog Sverige Vuggestue Titel Pedagogerna och Jämställdheten. Formål Studiet sigter mod at beskrive og diskutere varierende tanker og ideer om lighed (’jämställdhet’) i de svenske dagtilbud og skole set i lyset af styredokumenter og pædagogers… År 2009 Forfatter Wernersson, I. Kilde I: Wernersson (red): Genus i förskola och skola: förändringar i policy, perspektiv och praktik. Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Børnehave Forældre/værge Holdningsstudie Køn Ligestilling Læreplan Mixed-method Policy Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Titel ”Nuets didaktik. Förskolans lärare talar om läroplan för de yngsta”. Formål Formålet med studiet er at udvikle viden om, hvordan pædagoger, der arbejder med børn i alderen nul til tre år, opfatter og beskriver dagtilbuddets læreplan. Særligt undersøges… År 2011 Forfatter Jonsson, A. Kilde Göteborg: Göteborgs universitet. Emner Barndomssyn Dialog Holdningsstudie Kvalitativt studie Leg Læreplan Professionalisering Pædagog Sverige Vuggestue Titel Engagerade i världens bästa? Lärande för hållbarhet i förskolan. Formål Målet med studiet er at opnå viden om det pædagogiske arbejde med bæredygtighed i svenske daginstitutioner (förskola). Studiet har fokus på børns opfattelser af deres… År 2013 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet, Göteborg. Emner Barn Børnehave Casestudie Dokumentstudie Fysisk miljø Kvalitativt studie Læreplan Naturfag Pædagog Sverige Udeliv Titel Lek och läroplan: Möten mellan barn och lärare i förskola och skola. Formål Formålet med studiet er at bidrage med viden om relationer mellem leg og læring og at se på disses betydning for børn og pædagoger i daginstitutioner og skoler. Studiet… År 2006 Forfatter Johansson, E.; Samuelsson I. P. Kilde Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Emner Børnehave Casestudie Etnografisk studie Førskoleklasse Kvalitativt studie Leg Læreplan Læreproces Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 4 5 6 7 8 9 10 ... 17 Til de 10 næste
