Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 75 resultater. Filtre: Indendørsaktivitet Titel Pedagogical intentions or practical considerations when facilitating children's play? Teachers’ beliefs about the availability of play materials in the indoor ECEC environment. Formål Studiet undersøger pædagogers opfattelser af tilgængeligheden af legematerialer i det fysiske indemiljø i børnehaven. Forskningsspørgsmålet er: Hvad mener pædagoger om… År 2021 Forfatter Nilsen, T. R. Emner Barn Børnehave Didaktik Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Pædagog Vuggestue Titel Children’s use of environmental features affording risky play in early childhood education and care. Formål Formålet med studiet er at identificere, hvordan børn bruger det fysiske miljø indendørs og udendørs til risikofyldt leg. Fysiske miljøfaktorer har vist sig at være… År 2021 Forfatter Obee, P., Sandseter, E. B. H., Harper, N. J. Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Udendørsaktivitet Velvære Vuggestue Titel The prevalence of risky play in young children’s indoor and outdoor free play. Formål Studiet undersøger forekomsten af og egenskaberne ved børns risikofyldte leg indendørs og udendørs i børnehaven. Forskningsspørgsmålene er: 1. Hvor udbredt er risikofyldt leg i… År 2021 Forfatter Sandseter, E. B. H., Kleppe, R., Sando, O. J. Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Indendørsaktivitet Kohortestudie Kvantitativt studie Køn Leg Norge Observastionsstudier Trivsel Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Velvære Titel Children’s Rough-and-Tumble Play in a Supportive Early Childhood Education and Care Environment. Formål Studiet udforsker forekomsten af, og karakteristikaene ved, vilde lege og tumlelege med tæt fysisk kontakt (R&T) både indendørs og udendørs i en norsk sammenhæng, hvor børn… År 2021 Forfatter Storli, R. Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Leg Mixed-method Norge Observastionsstudier Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Early Math in a Preschool Context: Spontaneous Extension of the Digital into the Physical Formål Studiet foretager en systematisk undersøgelse af data fra to interventioner rettet mod tidlig matematiklæring med digitale værktøjer i svenske børnehaver.… År 2020 Forfatter Gulz, A., Kjällander, S., Frankenberg, S. & Haake, M. Emner Barn Børnehave Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Intervention Kvalitativt studie Matematik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Playing bus in a bus – children transforming spaces within a mobile preschool into resources in place-making fantasy play Formål Studiet undersøger, hvordan børn skaber rum og oplevelser gennem kollektiv fantasileg i løbet af en busudflugt med børnehaven. Forskeren undersøger, hvordan børnene skaber og… År 2020 Forfatter Berkhuizen, C. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvalitativt studie Leg Observastionsstudier Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Preschool environment and preschool teacher’s physical activity and their association with children’s activity levels at preschool Formål Formålet med studiet var at undersøge sammenhængen mellem daginstitutioners legeplads, sundhedsmyndigheders anbefalinger og daglig fysisk aktivitet, tid brugt på… År 2020 Forfatter Chen, C., Ahlqvist, V. H., Henriksson, P., Magnusson, C. & Berglind, D. Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Leder Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Body practices: negotiations of ‘risk’ in Norwegian and French preschools Formål Studiet undersøger hvordan risiko i hverdagen i dagtilbud bliver forstået, praktiseret og forhandlet i relation til kroppen og kropspraksisser i norske og franske dagtilbud.… År 2020 Forfatter Garnier, P., Greve, A., Ulvik, O. S., Chantseva, V., Rayna, S., Fallang, B., Gulbrandsen, L. M., Øien, I. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Det kropslige Didaktik Emotionel kompetence Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Holdningsstudie Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Mobning Norge OECD-land Policy Pædagog Social kompetence Sundhed Tilknytning Udeliv Udendørsaktivitet Venskab Vuggestue Vurdering Titel Shared Book Reading in Preschool Supports Bilingual Children’s Second-Language Learning: A Cluster-Randomized Trial Formål Studiet undersøger effekten af en gruppelæsningsintervention (Extend) på fremmedsprogede børn i dagtilbuds majoritetssproglige udvikling. Forskningsspørgsmålene var: (1) Hjalp… År 2020 Forfatter Grøver, V., Rydland, V., Gustaffson, J.-E. & Snow, C. E. Emner Barn Bibliotek Bøger Børnehave Dannelse Deltagelse Dialog Didaktik Emotionel kompetence Etnicitet Flersprogethed Forældre/værge Højtlæsning Identitet Indendørsaktivitet Inklusion Intervention Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Læreproces Læsning Målstyrede aktiviteter Norge Professionalisering Pædagog RCT studie Sprog Ulighed Vuggestue Værdi Titel Read-aloud and writing practices in Nordic preschools Formål Målet med studiet er at øge viden om finske, norske og svenske børnehavepædagogers praksis inden for tidlig skrive- og læsefærdighed. Forskningsspørgsmålene er: 1) I hvilken… År 2023 Forfatter Alatalo, T., Norling, M., Magnusson, M., Tjäru, S., Hjetland, H. N., & Hofslundsengen, H. Emner Bøger Didaktik Højtlæsning Indendørsaktivitet Kohortestudie Læsning Mixed-method Norge OECD-land Pædagog Skrivning Sverige Til de 10 forrige 1 ... 4 5 6 7 8 Til de 5 næste
