Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 152 resultater. Filtre: Deltagelse Titel Kognitiv utveckling och låtsaslekens mysterier. Formål Studiet fokuserer på hvilke kognitive færdigheder et barn må være i besiddelse af for at kunne lege. Studiets overordnede forskningsspørgsmål omhandler sammenhænge mellem… År 2008 Forfatter Jensen, M. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Leg Sverige Titel Samspill mellom barn og voksne ved måltidet. Muligheter for medlæring? Formål Formålet med studiet er at undersøge børns muligheder for (med)læring i samspilssituationer omkring måltidet i børnehaven. År 2009 Forfatter Bae, B. Kilde Nordisk barnehageforskning, 2(1), S.3-15. Emner Barn Børnehave Deltagelse Dialog Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Mad og måltider Norge Pædagog Titel ”Förskolegården. En pedagogisk miljö för barns möten, delaktighet och inflytande”. Formål Formålet med afhandlingen er at undersøge, hvordan børns møde med andre børn bliver formet i det pædagogisk tilpassede udemiljø i svenske daginstitutioner (förskola).… År 2014 Forfatter Engdahl, K. Kilde Doktorsavhandling. Umeå: Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå Universitet. Emner Barn Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Fysisk miljø Interaktion Kvalitativt studie Pædagog Social kompetence Sverige Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Omsorg for socialt udsatte børn: En analyse af pædagogers kompetencer og pædagogiske arbejde med socialt udsatte børn i daginstitutioner. Formål Afhandlingen er en del af HPA-projektet. Projektet behandler to analysestrategiske forskningsspørgsmål: På hvilke måder er det praktiske pædagogiske arbejde organiseret i… År 2009 Forfatter Petersen, K. E. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Børnehave Danmark Deltagelse Etnografisk studie Holdningsstudie Kvalitativt studie Organisering Professionalisering Pædagog Screeningsinstrument Social udsathed Titel ”Barn med samspillsvansker og ansattes dilemma relatert til retten til medvirkning i barnehagen”. Formål Afhandlingen er artikelbaseret og består af i alt fire artikler. Det overordnede formål er at undersøge mulige dilemmaer relateret til de ansattes mandat og erfaringer i deres… År 2014 Forfatter Åmot, I. Kilde Ph.d.-avhandling. Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Emner Barn Børnehave Deltagelse Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Pædagog Social kompetence Vurdering Titel Social delaktighet i teori och praktik: Om barns sociala delaktighet i förskolans verksamhet. Formål Formålet med studiet er at undersøge børns deltagelse i hverdagsaktiviteter i fem daginstitutioner (förskola) i Sverige. Deltagelsesgraden undersøges for børn med og uden Downs… År 2013 Forfatter Melin, E. Kilde Ph.d.-afhandling. Stockholm University, Stockholm. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Deltagelse Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Socialisering Sverige Titel Demokratiuppdrag i förskolan. Formål Studiet er en ph.d.-afhandling skrevet som monografi. Studiets formål er at undersøge daginstitutionens demokratiske mission, som dette kommer til udtryk gennem pædagogers tale… År 2014 Forfatter Ribaeus, K. Kilde Doktorsavhandling, Karlstad: Karlstad Universitet. Emner Barn Børneperspektiver Deltagelse Demokrati Etnografisk studie Kvalitativt studie Pædagog Sverige Titel Det moderne barn og den fleksible barnehagen en etnografisk studie av barnehagens hverdagsliv i lys av nyere diskurser og kommunal virkelighet. Formål Studiets formål er at undersøge hvilke konsekvenser nyere diskurser om børn og børnehave kan få for professionel praksis og børns mulighed for deltagelse og læring i børnehaven… År 2009 Forfatter Seland, M. Kilde Trondheim: Norsk senter for barneforskning, NTNU. Emner Barn Børnehave Deltagelse Diskursanalyse Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreproces Norge Organisering Policy Pædagog Titel Flerspråkiga barn i förskolan: Villkor för deltagande och lärande. Formål Formålet med studiet er at undersøge de vilkår i dagtilbuddet, som støtter flersprogede børns sproglige og kommunikative udvikling og deres deltagelse i aktiviteter. År 2012 Forfatter Kultti, A. Kilde Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet. ISBN 978-91-7346-723-0 Emner Barn Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Flersprogethed Kommunikation Kvalitativt studie Pædagog Socialisering Sprog Sverige Vuggestue Titel Att skapa platser i naturmiljöer: Om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till at ge platser identitet. Formål Med udgangspunkt i en undersøgelse af ét svensk dagtilbud med udendørsprofil (förskola med utomhusprofil) er det formålet at vise, hvordan børn og pædagoger skaber mening i… År 2012 Forfatter Änggård, E. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(10), 1-16. Emner Barn Bevægelse Børnehave Casestudie Deltagelse Det kropslige Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvalitativt studie Leg Pædagog Sverige Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 4 5 6 7 8 9 10 ... 16 Til de 10 næste
