Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 213 resultater. Filtre: Holdningsstudie Titel Pædagogers samfundsmæssige roller i forældresamarbejde Formål Studiet har to specifikke mål, nemlig at undersøge, (1) hvad politiske krav om tidlig læring for småbørn betyder for samarbejdet mellem forældre og pædagoger i dagtilbud, og… År 2017 Forfatter Schmidt, L. S. K. Kilde Center for Pædagogik, Professionshøjskolen Absalon. Emner Børnehave Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Læreplan Policy Professionalisering Pædagog Sammenhæng med skole Titel Preschool as an arena for developing teacher knowledge concerning children’s language learning Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvad svenske og norske pædagoger fremhæver som værende vigtigt for børns sproglige læring i en dagtilbudskontekst. År 2017 Forfatter Sheridan, S., & Gjems, L. Kilde Early Childhood Education Journal, 45(3), 347-357. Emner Danmark Holdningsstudie Kommunikation Komparativ analyse Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sprog Sverige Titel Learning history in early childhood: Teaching methods and children’s understanding Formål Formålet med studiet er at opnå viden om børns læring om historie ved at undersøge, hvordan dagtilbud formidler historie, hvordan børnene reagerer på denne formidling, samt… År 2017 Forfatter Skjæveland, Y. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood, 18(1), 8-22. Emner Børnehave Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Norge Pædagog Titel Gender matters: male and female ECEC practitioners’ perceptions and practices regarding children’s rough-and-tumble play (R&T) Formål Formålet med studiet er at undersøge mandlige og kvindelige dagtilbudspraktikeres opfattelser og praksis vedrørende børns indendørs og udendørs rough-and-tumble-lege (R&T). År 2017 Forfatter Storli, R., & Sandseter, E. B. H. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 25(6), 838-853. Emner Det kropslige Holdningsstudie Interaktion Kommunikation Køn Leg Mixed-method Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Titel Hvordan underviser barnehagelærere? Eller gjør de ikke det i barnehagen? Formål Formålet med studiet er at undersøge pædagogers (barnehagelæreres) arbejde med matematik gennem hverdagsaktiviteter i dagtilbud. År 2017 Forfatter Sæbbe, P., & Pramling Samuelson, I. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(7), 1-15. Emner Børnehave Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Matematik Norge Pædagog Titel Lärares uppfattningar av undervisning och naturvetenskap som innehåll i förskolans verksamhet Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan dagtilbudsmedarbejdere opfatter undervisning og naturvidenskab som indhold i dagtilbuds praksis i starten og slutningen af en… År 2017 Forfatter Gustavsson, L., & Thulin, S. Kilde NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, 13(1), 81-96. Emner Aktionsforskning Børnehave Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Kvalitativt studie Naturfag Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Vuggestue Titel Viden i spil i daginstitutioner Formål I forskningsprojektet ”Viden i spil i daginstitutioner” er forskerne interesserede i at undersøge, hvordan pædagoger selv forstår pædagogik i dagtilbud, dvs. hvordan de… År 2017 Forfatter Togsverd, L., Rothuizen, J. J. E., Jørgensen, H. H., & Weise, S. Kilde VIA University College. Emner Aktionsforskning Danmark Dialog Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Narrativ analyse Pædagog Titel The concept of strategy in the early childhood education and care sector Formål Formålet med studiet er at bidrage til en bedre forståelse af, hvordan begreberne strategi og strategisk ledelse forstås og praktiseres inden for dagtilbudssektoren. Dette… År 2017 Forfatter Vannebo, B. I., & Gotvassli, K.-Å. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 25(1), 4-18. Emner Dokumentstudie Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Organisering Policy Titel Interpreting Values in the Daily Practices of Nordic Preschools: A Cross-Cultural Analysis Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan praktikere i danske, finske, islandske, norske og svenske dagtilbud fortolker pædagogiske praksisser ud fra perspektiver om værdier i… År 2016 Forfatter Puroila, A.-M., Johansson, E., Estola, E., Emilson, A., Einarsdóttir, J., & Broström, S. Kilde International Journal of Early Childhood 48, 141-159. ISBN 27434015 Emner Danmark Demokrati Holdningsstudie Komparativ analyse Kompetence Kvalitativt studie Norge OECD-land Omsorg Pædagog Sverige Værdi Titel Swedish preschool teachers’ ideas of the ideal preschool group Formål Formålet med studiet er at undersøge pædagogers (preschool teachers) opfattelse af, hvad det ideelle antal børn på en stue (børnegruppestørrelse) i dagtilbuddet er. År 2016 Forfatter Samuelsson, I. P., Williams, P., Sheridan, S., & Hellman, A. Kilde Journal of Early Childhood Research 14(4), 444–460. ISBN 27434592 Emner Børnehave Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 4 5 6 7 8 9 10 ... 22 Til de 10 næste
