Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 601 resultater. Filtre: Sverige Titel Aesthetic Learning Processes in Early Childhood and Early Years Education. Reflections on Educating for Sustainable Development and use of Visual Tools and Materials Formål Formålet med studiet er at undersøge hvordan æstetiske læreprocesser i daginstitutioner kan kombineres med læring om bæredygtig udvikling. Forskeren bruger eksempler fra… År 2020 Forfatter Häikiö, T. K. Emner Barn Børnehave Børnehaveklasse Børneperspektiver Deltagelse Didaktik Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Kreativitet Kvalitativt studie Leder Longitudinelt studie Læreproces OECD-land Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Tegning Vuggestue Titel Book talks as an approach to nature of science teaching in early childhood education Formål Studiet undersøger hvordan bogsamtaler i daginstitutioner kan bruges til at introducere Nature of Science (NOS) til børn mellem et og fem år. NOS handler om, hvad videnskab er,… År 2020 Forfatter Hansson, L., Leden, L. & Thulin, S. Emner Barn Børnehave Didaktik Højtlæsning Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Naturfag Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel A preschool for all children? – Swedish preschool teachers’ perspective on inclusion Formål Studiet undersøger pædagogernes perspektiver på inklusionsprocessen af børn i daginstitution og støttestrukturer herfor inden for rammerne af en økosystemmodel. Formålet med… År 2020 Forfatter Hau, H. G., Selenius, H. & Åkesson, E. B. Emner Barndomssyn Børnehave Inklusion Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Barns deltagande i förskole- och daghemskontext under inledningen av coronavirusets utbrott i Finland och Sverige Formål Studiet undersøger daginstitutionsbørns reaktioner på udbruddet af Coronavirus i Sverige og Finland. Formålet er at fremhæve forskellige former for deltagelse hos børn.… År 2020 Forfatter Heikkilä, M., Furu, A.-C., Hellman, A., Lillvist, A. & Rantala, A. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dannelse Deltagelse Didaktik Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse OECD-land Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Normkritisk barnlitteratur på svenska förskolor. En intervjustudie Formål Formålet med undersøgelsen er at undersøge hvilke opfattelser og erfaringer pædagoger har med normkritisk litteratur i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan… År 2020 Forfatter Hermansson, K. & Nordenstam, A. Emner Bøger Børnehave Dannelse Didaktik Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Højtlæsning Inklusion Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Titel I samspel med digitala medier: Förskolebarns deltagande i multimodala literacypraktiker Formål Studiet undersøger samspillet mellem daginstitutionsbørn, pædagoger og digitale medier i svenske daginstitutioner. Analysen fokuserer på børnenes deltagelse i forbindelse med… År 2020 Forfatter Hillström, K. W. Emner Barn Børnehave Deltagelse Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Longitudinelt studie Medbestemmelse Observastionsstudier Pædagog Social kompetence Socialisering Sverige Vuggestue Titel Free play, free choices? – Influence and construction of gender in preschools in different local contexts Formål Studiet undersøger hvordan børn påvirker og konstruerer køn i fri leg i daginstitutioner med forskellige lokale kontekster. Forskeren er både optaget af børnenes valg og de… År 2020 Forfatter Hjelmér, C. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Didaktik Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Kvalitativt studie Køn Leg Ligestilling Longitudinelt studie Medbestemmelse Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel The literacy environment of preschool classrooms in three Nordic countries: challenges in a multilingual and digital society Formål Studiet undersøger det fysiske læsefærdighedsmiljø i daginstitutioner i Norge, Sverige og Finland. Formålet er, at undersøge hvordan det fysiske miljø i daginstitutionerne… År 2020 Forfatter Hofslundsengen, H., Magnusson, M., Svensson, A.-K., Jusslin, S., Mellgren, E., Hagtvet, B. E. & Heilä-Ylikallio, R. Emner Bibliotek Bøger Børnehave Børnehaveklasse Danmark Digitale værktøjer Digitalisering Fysisk miljø Inklusion Kvantitativt studie Norge OECD-land Observastionsstudier Sverige Vuggestue Titel Litteraturens og høytlesingens plass og hensikt i nasjonale policydokumenter for barnehagen og barnehagelærerutdanningen i Danmark, Finland, Norge og Sverige Formål Studiet undersøger hvilke retningslinjer policydokumenter for daginstitutioner i Danmark, Finland, Norge og Sverige lægger for arbejdet med børnelitteratur og læsning.… År 2020 Forfatter Hogsnes, H. D., Svensson, A.-K., Larsen, M. E. & Damber, U. Emner Børnehave Danmark Dokumentstudie Evaluering Forvaltning Implementering Læreplan Mixed-method Norge OECD-land Policy Sverige Vuggestue Titel Learning About Science in Preschool: Play‑Based “Activities to Support Children’s Understanding of Chemistry Concepts” Formål Studiet udforsker, hvordan legebaserede læringsaktiviteter kan hjælpe børns forståelse af det videnskabelige begreb «lille», blandt andet, hvordan begrebet anvendes for at… År 2020 Forfatter Adbo, K., Carulla, C. V. Emner Barn Børnehave Didaktik Etnografisk studie Kvalitativt studie Matematik Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 57 58 59 60 61 Til de 1 næste
