Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Preschool Teachers' Informal Online Professional Development in Relation to Educational Use of Tablets in Swedish Preschools. Formål Studien undersöker förskollärares kommunikation i två diskussionsgrupper via surfplattor som de använder i sitt arbete på förskolan. Intresset är inriktat på vilken typ av… År 2015 Forfatter Marklund, L. Kilde Professional Development in Education 41(2), 236-253. Emner Didaktik Digitale værktøjer Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Professionalisering Pædagog Sverige Titel Omsorgsbegreppet och bilden av barnet. Formål Denna studie fokuserar på begreppet omsorg och bilden av vad det vill säga att vara barn. Studien behandlar hur begreppet omsorg är relaterat till teorier om barn och barndom,… År 2007 Forfatter Halldén, G. Kilde I: Halldén, G. Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 60-80). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Emner Barndomssyn Børnehave Dokumentstudie Kvalitativt studie Læreproces Omsorg Pædagog Sverige Vuggestue Titel Når loven møder børns institutioner. Formål Studien undersöker implementeringsstrategier och -processer i samband med den danska lagen om pedagogiska läroplaner (The national curriculum of ECE). Här undersöks hur… År 2007 Forfatter Olesen, J. [red]. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Børnehave Danmark Etnografisk studie Implementering Kvalitativt studie Læreplan Policy Titel Forskel og fællesskab: Minoritetsbørn i daginstitution. Formål Studien fokuserar på hur vardagen utformas på förskolor där barnen har olika sociala och kulturell bakgrund. Syftet är att utforska hur social differentiering reproduceras och… År 2008 Forfatter Bundgaard, H.; Gulløv, E. Kilde København: Hans Reitzels Forlag. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Etnicitet Etnografisk studie Forældre/værge Inklusion Interpersonel relation Kvalitativt studie Ligeværdighed Pædagog Venskab Vuggestue Titel Understanding preschool emergent science in a cultural historical context through Activity Theory. Formål Studien undersöker dels hur kulturella faktorer påverkar hur förskollärarna utformar aktiviteter med vetenskapligt innehåll, dels om man kan använda aktivitetsteori för att… År 2015 Forfattere Sundberg, B. Areljung, S. Due, K. Ekström, K. Ottander, C. Tellgren, B. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 1-14. Emner Barn Børnehave Didaktik Etnografisk studie Kreativitet Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Naturfag Pædagog Samarbejde Sverige Udendørsaktivitet Titel Den norske mor og barn-undersøkelsen. Variasjon i barnehagekvalitet. Beskrivelser fra første datainnsamling fra barnehagene. Formål Syftet med denna publikation är att lägga fram preliminära resultat vad gäller variation i kvaliteten på förskolor för 5-åringar i ett urval av norska förskolor. Tanken är att… År 2013 Forfattere Lekhal, R. Vartun, M. Gustavson, K. Helland, S. S. Wang, M. V. Schjølber, S. Kilde Nasjonalt Folkehelseinstitut, Oslo. Emner Barn Børnehave Didaktik Emotionel kompetence Forældresamarbejde Fænomenologisk studie Kohortestudie Kvantitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Læreproces Norge Organisering Pædagog Samarbejde Venskab Titel Fra tre-nivå til to-nivå. Omorgansiering av kommunale barnehager. Formål Syftet med studien är att undersöka hur förskolepersonalen i Oslo kommun har upplevt omorganiseringen från en traditionell organisation, med en chef på varje förskola, till en… År 2012 Forfattere Larsen, A.K. Slåtten, M.V. Kilde Rapport 2012 nr. 10. Høgskolen i Oslo. ISBN 9788293208167 Emner Børnehave Ledelse Leder Mixed-method Norge Organisering Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Tid Tværfagligt samarbejde Vuggestue Titel Læringskulturer i spenningsfeltet mellom ”vi og de andre”. Formål Syftet med studien är att förstå vilka möjligheter till lärande som tillhandahålls och skapas genom olika praktiker i förskolan och i samspelet mellan barn och vuxna. Mer… År 2012 Forfatter Johansson, E. Kilde I: Vist, T. & Alvestad, M. (red). Læringskulturer i barnehagen: flerfaglige forskningsperspektiver. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202350161 Emner Barn Casestudie Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Identitet Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Ligeværdighed Læreproces Pædagog Pædagogmedhjælper Sprog Sverige Ulighed Vuggestue Værdi Titel Catching the moments – coteaching to stimulate science in the preschool context. Formål Studien presenterar ett fortbildningsprojekt för att öka förskollärarnas kunskaper om naturvetenskap, förbättra deras självförtroende för att arbeta med naturvetenskap med… År 2015 Forfatter Nilsson, P. Kilde Asia-Pacific Journal of Teacher Education 43(4), 296-308. Emner Børnehave Didaktik Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Pædagog Samarbejde Sverige Vuggestue Titel Lära och leka med flera språk: Socialt samspel i flerspråkig förskola. Formål Syftet med avhandlingen är att analysera tre- till femåriga barns sociala samspel och deltagande i en flerspråkig kontext. Analysen fokuserar särskilt på begreppen deltagande,… År 2006 Forfatter Björk-Willén, P. Kilde Linköping: Tema Barn, Linköpings Universitet. Emner Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Flersprogethed Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg OECD-land Social kompetence Sprog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 56 57 58 59 60 61 62 ... 542 Til de 10 næste
