Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 601 resultater. Filtre: Vuggestue Titel Falling: An existential experience in early childhood Formål Studiet udforsker, hvordan fald opleves som en eksistentiel og kropslig erfaring for små børn i alderen et til tre år. Det undersøger, hvordan sådanne erfaringer kan bidrage… År 2023 Forfatter Blume, M. F. W., Mikkelsen, A. L. Emner Bevægelse Børnehave Danmark Etnografisk studie Fysisk aktivitet Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Professionalisering Pædagog Vuggestue Titel Examining the longitudinal association between toddlers’ early shyness and their well-being during their first year in Norwegian early childhood education and care Formål Studiet undersøger sammenhængen mellem generthed hos små børn og deres trivsel det første år i vuggestuen. Forskerne ønskede at forstå, hvordan børns generthed ved starten af… År 2023 Forfatter van Trijp, C. P. J., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., Solheim Buøen, E. Emner Emotionel kompetence Forældre/værge Inklusion Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Omsorg RCT studie Social kompetence Trivsel Vuggestue Titel Convergence of control and affection in classroom management: affectionate and disciplining touch and talk Formål Studiet undersøger hverdagslige sociale interaktioner i et svensk dagtilbud, hvor pædagogerne bruger berøring som et redskab til at opretholde orden i børnegruppen. Målet er at… År 2023 Forfatter Cekaite, A., Bergnehr, D. Emner Børnehave Deltagelse Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Observastionsstudier Omsorg Pædagog Sverige Tilknytning Vuggestue Titel Prerequisites for emergent literacy in Swedish preschools Formål Studiet undersøger eksisterende praksisser omkring læse- og skriveundervisning i svenske børnehaver, med fokus på miljøet, højtlæsning og begyndende skrivning.… År 2023 Forfatter Dahlström, H., Damber, U., Rasmusson, M. Emner Børnehave Didaktik Kvalitet i dagtilbud Læreproces Mixed-method Observastionsstudier Policy Sverige Vuggestue Titel Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study Formål Studiet undersøger, hvordan småbørns kortisolniveau samt forældres og vuggestuepersonalers opfattelser afspejler småbørns overgang fra hjem til vuggestue. Forskerne måler… År 2023 Forfatter Drugli, M. B., Nystad, K., Lydersen, S., Brenne, A. S. Emner Forældre/værge Forældresamarbejde Interaktion Mixed-method Norge Professionalisering Pædagog Samarbejde Tilknytning Trivsel Velvære Vuggestue Titel An exploratory study of children’s peer touch in a Swedish preschool: touch forms, bodily arrangements, and social constellations Formål Studiet undersøger, hvordan børn i en svensk daginstitution bruger berøring i samspil med jævnaldrende. Det fokuserer på forskellige former for berøring, hvilke kropsdele der… År 2023 Forfatter Ekström, A., Cekaite, A. Emner Børnehave Det kropslige Emotionel kompetence Interpersonel relation Kvalitativt studie Observastionsstudier Social kompetence Socialisering Sverige Vuggestue Titel Challenges to relational commitments of preschool staff in supporting children in contexts with a high proportion of early second language learners in Sweden Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogiske medarbejdere i Sverige støtter børn i dagtilbud med høj andel flersprogede børn. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvad anser personalet som… År 2023 Forfatter Finnman, J., Söderbäck, M., Sjöman, M., Welander, J., Almqvist, L. Emner Børnehave Faguddannet medarbejder Flersprogethed Inklusion Mixed-method Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Socialisering Sverige Vuggestue Titel Special education documents and young children's right to be heard Formål Formålet med studiet er at bidrage til udvidet viden om specialpædagogiske dokumenter relateret til børn i dagtilbud. Studiet undersøger, om fagkyndige vurderinger og… År 2023 Forfatter Franck, K. Emner Børnehave Børneperspektiver Dokumentation Dokumentstudie Evaluering Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Indberetning Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Social- og specialpædagogik Tværfagligt samarbejde Vuggestue Vurdering Titel Norwegian Research on ECEC Quality from 2010 to 2021—A Systematic Scoping Review Formål Studiet undersøger, hvordan kvalitet i dagtilbud er blevet tematiseret og undersøgt i norsk forskning offentliggjort i perioden 2010 til 2021. Formålet med gennemgangen er at… År 2023 Forfatter Furenes, M. I., Andresen, A. K., Løkken, I. M., Moser, T., Nilsen, T.R., Dahl, A.-L.S. Emner Børnehave Forvaltning Kvalitet i dagtilbud Leder Norge Pædagog Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Play-Activities with Scientific Content in Early Childhood Education Formål Studiet undersøger, hvordan en pædagog responderer på børns legeaktiviteter, der indebærer videnskabeligt indhold. Det fokuserer særligt på, hvordan pædagogen navigerer mellem… År 2023 Forfatter Henriksson, A., Leden, L., Fridberg, M., Thulin, S. Emner Børnehave Didaktik Kvalitativt studie Leg Matematik Målstyrede aktiviteter Naturfag Observastionsstudier Pædagog Socialisering Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 55 56 57 58 59 60 61 Til de 10 næste
