Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Att tillägna sig skriftspråkliga verktyg genom att leka affär Formål Studien utforsker hvordan skriftspråklige verktøy brukes og kommuniseres i lek mellom barn og mellom barn og førskolelærer, og hvordan denne leken kan støtte barnas… År 2019 Forfatter Magnusson, M., Samuelsson, I. P. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læsning Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogiske aktiviteter og rutiner Skrivning Sverige Titel Juggling, ‘reading’ and everyday magic: ECEC professionalism as acts of balancing unintended consequences Formål Studien undersøker konsekvensene av nyliberalistiske endringer i danske barnehager, spesifikt hvordan økende grad av kontroll og regulering fra myndigheter påvirker… År 2020 Forfatter Aabro, C. Emner Børnehave Danmark Dokumentation Evaluering Forvaltning Holdningsstudie Implementering Indberetning Kvalitativt studie Policy Professionalisering Pædagog Vuggestue Titel Vardagliga beröringspraktiker i förskola och förskollärarutbildning – om normer i förändring Formål Studien undersøker de normer som skapes, gjenskapes og utfordres i den hverdagslige berøringspraksisen mellom voksne og barn i barnehagen. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvordan… År 2020 Forfatter Åberg, M., Hedlin, M. & Johansson, C. Emner Børnehave Det kropslige Didaktik Dokumentstudie Etik (pædagogfaglig) Forvaltning Historik Holdningsstudie Mixed-method Policy Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Kollaborativt berättande med interaktiv skrivtavla i förskoleklassen – en multimodal historia Formål Formålet med studien er å øke kompetansen som finnes om den språklige prosessen som oppstår når barn skal lage egne fortellinger ved hjelp av interaktive tavler.… År 2020 Forfatter Åberg, E. S. & Andersson, A. L. Emner Barn Børnehave Børnehaveklasse Case-control studie Casestudie Dialog Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Interaktion Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Læsning Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Skrivning Sprog Sverige Tegning Titel Å styrke fysisk aktiv lek i barnehagen – evaluering av et intervensjonsdesign basert på en høy grad av personaldeltagelse Formål Studien drøfter et konteksttilpasset intervensjonsdesign som ble brukt for å øke fysisk aktiv lek i barnehagen. Personalet i barnehagene var selv i stor grad med på å utforme… År 2020 Forfatter Øvreås, S., Andersen, E., Moser, T., Borch-Jenssen, J. & Jørgensen, K.-A. Emner Børnehave Faguddannet medarbejder Fysisk aktivitet Holdningsstudie Kvalitativt studie Leg Læreproces Norge Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Vuggestue Titel Can Pre-Academic Activities in Norway’s Early Childhood Education and Care Program Boost Later Academic Achievements in Preschoolers at Risk? Formål Studien undersøker om strukturerte skoleforberedende aktiviteter i norske barnehager kan kompensere senere utfordringer knyttet til dårlige språkferdigheter, utagering og lav… År 2020 Forfatter Zambrana, I. M., Ogden, T. & Zachrisson, H. D. Emner Barn Børnehave Intervention Kompetence Kvantitativt studie Longitudinelt studie Læsning Matematik Målstyrede aktiviteter Norge Vuggestue Titel Å begynne i barnehagen – små barns prosess Formål Studien undersøker effekten av et norsk prosjekt, Liten og ny i barnehagen, på norske barns tilvenning i overgangen mellom hjem og barnehage. Studien sammenligner tre… År 2020 Forfatter Drugli, M. B. Emner Barn Barndomssyn Faguddannet medarbejder Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Tilknytning Trivsel Velvære Vuggestue Titel Children’s touch in a Swedish preschool: touch cultures in peer group interaction Formål Studien undersøker barns berøringsadferd når de samhandler med jevnaldrende i barnehagen. År 2020 Forfatter Ekström, A. & Cekaite, A. Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Observastionsstudier Social kompetence Sverige Tilknytning Venskab Vuggestue Titel Changing the framing of play in times of increased emphasis on readiness Formål Studien undersøker hvordan det økte fokuset på læring og måloppnåelse i danske barnehager de siste tiårene har påvirket innrammingen av lek i barnehagen. År 2020 Forfatter Ellegaard, T. & Kryger, N. Emner Barndomssyn Børnehave Danmark Didaktik Dokumentstudie Forvaltning Historik Leg Læreplan Policy Vuggestue Titel Protecting interactional spaces: Collusive alignments and territorial arrangements of two-against-one in girls’ play participation Formål Studien utforsker hvordan og hvorfor barnehagebarn ekskluderer andre barn fordi de vil leke sammen to og to. Forskerne undersøker hvordan to jenter organiserer deltakelse i… År 2020 Forfatter Evaldsson, A.-C. & Karlsson, M. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Observastionsstudier Sverige Tilknytning Venskab Til de 10 forrige 1 ... 530 531 532 533 534 535 536 ... 542 Til de 10 næste
