Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 601 resultater. Filtre: Sverige Titel Pedagogical documentation and systematic quality work in early childhood: Comparing practices in Western Australia and Sweden. Formål Studiet udforsker, hvordan man fortolker begrebet "kvalitet" i svenske og australske daginstitutioner. År 2021 Forfatter Lee-Hammond, L., Bjervås, L.-L. Emner Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Evaluering Implementering Institutionalisering Kvalitativt studie Medbestemmelse OECD-land Policy Pædagog Sverige Titel Organizational building versus teachers’ personal and relational needs for school improvement. Formål Studiet de udforsker de kritiske aspekter ved at kombinere organisationsstruktur med krav til at tilfredsstille pædagogernes/lærernes personlige og relationelle behov i… År 2021 Forfatter Liljenberg, M., Blossing, U. Emner Barn Holdningsstudie Implementering Institutionalisering Kvalitativt studie Ledelse Leder Organisering Pædagog Sverige Titel Like school and not like school: ambivalences in Swedish preschool teachers’ enacted policy. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan svenske pædagoger forholder sig til spændet mellem det faglige pensum og en børneorienteret læreplan i svensk… År 2021 Forfatter Liljestrand, J. Emner Barndomssyn Forvaltning Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Læreplan Policy Professionalisering Pædagog Sverige Titel Undervisning i förskolan: En ansats utifrån förskollärares yrkeskunnande. Formål Studiet undersøger pædagogers erfaringer med at arbejde med mål, som svarer til skolens fag, i børnehaven og udforsker, hvordan de har udviklet faglig viden om læring på… År 2021 Forfatter Liljestrand, J. Emner Didaktik Holdningsstudie Implementering Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Professionalisering Pædagog Sverige Titel Digitalisation in early childhood education: a domestication theoretical perspective on teachers’ experiences. Formål Studiet undersøger pædagogers forståelse af, og erfaringer med, at bruge eller ikke bruge digitale værktøjer i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålene er: 1. På hvilke måder,… År 2021 Forfatter Lindeman, S., Svensson, M., Enochsson, A. B. Emner Barn Børnehave Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Titel Ways to implement preschool inclusion: A multiple-case study. Formål Studiet fokuserer på inklusionspraksis i børnehaven. Det fokuserer på metoder til realisering af inklusion, hvordan der tilbydes støtte til børn med nedsat funktionsevne samt… År 2021 Forfatter Lundqvist, J. Emner Autisme Barn Børnehave Casestudie Fysisk handicap Inklusion Mixed-method Observastionsstudier Psykisk handicap Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Vuggestue Titel Early childhood mathematics: a case study. Formål Studiet undersøger småbørnsmatematik i en svensk daginstitution Forskningsspørgsmålene er: 1. Hvordan er kvaliteten af småbørnsmatematik i daginstitutionen? 2. Hvad kendetegner… År 2021 Forfatter Lundqvist, J., Franzén, K., Munter, A. C. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Matematik Mixed-method Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Inclusive Classroom Profile (ICP): a cultural validation and investigation of its perceived usefulness in the context of the Swedish preschool. Formål Studiet undersøger den kulturelle gyldighed af værktøjet The Inclusive Classroom Profile (ICP)) i svenske børnehaver og udforsker dets oplevede nytteværdi i en svensk… År 2021 Forfatter Lundqvist, J., Larsdotter Bodin, U. Emner Digitale værktøjer Dokumentstudie Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Vurdering Titel Minding the gap: Dilemmas in a didactic and pragmatically informed teaching approach in preschool. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger forklarer, hvorfor de ser på læring på en bestemt måde med vægt på værdier. Forskerne ser nærmere på vanskelige situationer, som opstår i… År 2021 Forfatter Löf, C., Vallberg Roth, A. C. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Didaktik Dokumentstudie Etik (pædagogfaglig) Forvaltning Leder Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Digital technology and the subjects of literacy and mathematics in the preschool atelier. Formål Studiet udforsker, hvordan digital teknologi og kunstaktiviteter kan støtte matematik-, læse- og skrivefærdigheder hos børn i svenske børnehaver. Forskerne undersøger, hvordan… År 2021 Forfatter Magnusson, L. O. Emner Barn Bevægelse Børnehave Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Kreativitet Kvalitativt studie Læsning Matematik Målstyrede aktiviteter Pædagog Skrivning Sverige Tegning Til de 10 forrige 1 ... 50 51 52 53 54 55 56 ... 61 Til de 10 næste
