Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 872 resultater. Filtre: Kvalitativt studie Titel ”En flerspråkig förskolas didaktik i praktiken”. Formål Afhandlingens formål er at undersøge og analysere et flersprogligt dagtilbuds didaktik for at skabe kundskab om didaktiske spørgsmål, der opstår, når der arbejdes med… År 2011 Forfatter Skans, A. Kilde Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-977103-5-0 Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Etnicitet Flersprogethed Kvalitativt studie Pædagog Sprog Sverige Titel Interaksjoner i digitale kontekster i barnehagen. Formål Formålet med studiet er at bidrage med ny viden om praksisser og interaktion i relation til digital teknologi i uddannelsesmæssige sammenhænge i norske daginstitutioner… År 2013 Forfatter Jernes, M. Kilde Ph.d.-afhandling. Universitetet i Stavanger. Emner Barn Børnehave Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Inklusion Kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Titel Transformativa kunskapsprocesser för verksamhetsutveckling: En feministisk aktionsforskningsstudie i förskolan. Formål Afhandlingen undersøger overordnet dagtilbudspædagogers muligheder for at udvikle en kønsbevidst og ligestillet pædagogik i fællesskab. Herunder spørges der om hvordan… År 2009 Forfatter Gillberg, C. Kilde Växjö: Institutionen för pedagogik, Växjö Universitet. Emner Aktionsforskning Børnehave Deltagelse Kvalitativt studie Køn Ligestilling Læreproces Organisering Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Titel Design för lärande: barns meningsskapande i naturvetenskap. Formål Formålet med undersøgelsen er at beskrive og analysere udformningen af naturvidenskabelige læringsmiljøer, og hvordan børn i dagtilbud, børnehaveklasse og grundskole skaber… År 2012 Forfatter Fristorp, A.E. Kilde Ph.d.-afhandling. Stockholm universitet. ISBN 978-91-7447-507-4 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Førskoleklasse Interaktion Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Naturfag Organisering Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Titel Konstruktionen av det avvikande förskolebarnet: En kritisk fallstudie angående utvecklingsbedömningar av yngre barn. Formål Formålet med afhandlingen er at beskrive og problematisere de betingelser som ligger til grund for diagnosticering af børn. Afhandlingen analyserer de organisatoriske processer… År 2006 Forfatter Lutz, K. Kilde Malmö: Malmö högskola, Lärarutbildningen. Emner Autisme Barn Barndomssyn Diskursanalyse Dokumentstudie Etnografisk studie Historik Kvalitativt studie Policy Pædagog Screeningsinstrument Social- og specialpædagogik Sverige Tværfagligt samarbejde Titel Forventninger til kjønn i barnehagens litteraturutvalg. Formål Studiet har til formål at undersøge litteraturudvalget i en børnehave med henblik på at lave en narrativ analyse af hvilke forventninger der implicit ligger til køn i det… År 2009 Forfatter Østerås, B. Kilde Hedmark: Høgskolen i Hedmark, Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Institutt for samfunnsvitenskap. Emner Barn Bøger Børnehave Diskursanalyse Højtlæsning Kvalitativt studie Køn Leder Ligestilling Narrativ analyse Norge Pædagog Vuggestue Titel Når øyet styrer hånden: Om mestringsprosesser i barnehagen. Formål Denne undersøgelse udforsker relationer i forbindelse med børnehavepersonalets rolle i børns tegneprocesser hvor visuel perception har været styrende for tegningens udformning… År 2008 Forfatter Frisch, N. S. Kilde FORMakademisk 1 (1) S. 85-95. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Kreativitet Kvalitativt studie Norge Pædagog Tegning Titel Naturorienterad utbildning i förskolan: Pragmatiska undersökningar av meningsskapandets individuella, sociala och kulturella dimensioner. Formål Studiets overordnede formål er at belyse, hvad der sker, når børn i 1-3-årsalderen i svenske daginstitutioner (förskola) møder naturen. Målet er samtidig at udvikle og… År 2013 Forfatter Klaar, S. Kilde Ph.d.-afhandling. Örebro universitet, Örebro. Emner Barn Dokumentation Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Pædagog Sverige Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel I föränderliga och slutna rosa rum. En etnografisk studie av kön, ålder och andlighet i en svensk waldorfförskola. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan dagtilbudspraktikkens materielle og rumlige dimension og dens overordnede pædagogiske intentioner bidrager til det at ’gøre’ køn,… År 2012 Forfatter Frödén, S. Kilde Ph.d.-afhandling. Örebro universitet. ISBN 978-91-7668-871-7 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Køn Pædagog Sverige Titel “Interaksjoner mellom de yngste barna med cochleaimplantat og andre barn i barnehagen”. Formål I studiet undersøges, hvordan små børn i alderen 1½-3 år med cochleaimplantat deltager i interaktioner med andre børn i daginstitutionen (barnehage), og hvordan… År 2014 Forfattere Hillesøy, S. Johansson, E. Ohna, S. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 7(4), 1-21. Emner Barn Deltagelse Etnografisk studie Fysisk handicap Interaktion Kvalitativt studie Ligestilling Norge Social kompetence Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 47 48 49 50 51 52 53 ... 88 Til de 10 næste
