Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 488 resultater. Filtre: Kommunal og statslig styring Titel Lyssnande undervisning i förskolan Formål Studiet undersøger, hvordan læring kan forstås som en integreret del af daginstitutionens praksis, ved at se på sammenhængen mellem pædagogers refleksioner over egen læring og… År 2022 Forfatter Lindstrand, S., Lecusay, R., & Mrak, L. Emner Didaktik Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Pædagog Sverige Titel Social Sustainability in Swedish Multicultural Preschools Formål Studiet undersøger, hvordan svenske dagtilbud håndterer dilemmaer relateret til kulturel mangfoldighed og social bæredygtighed. Forskeren analyserer de udfordringer, der… År 2023 Forfatter Olsson, Å. Emner Dannelse Demokrati Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Læreplan Medbestemmelse Pædagog Sverige Værdi Titel Policy responses to diversity in early childhood education and care: Setting the agenda and meeting the challenges Formål Studiet undersøger samtidens svenske politiske svar på øget kulturel og sproglig mangfoldighed i dagtilbudssektoren. Mere specifikt udforsker den, hvordan nationale myndigheder… År 2023 Forfatter Papakosma, M. Emner Dokumentstudie Etnicitet Forvaltning Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Leder Policy Pædagog Sverige Titel Utbredelse av konsepter i norske barnehager Formål Studiet ser nærmere på brugen af standardiserede programmer og metoder, såkaldte koncepter, i det pædagogiske arbejde i norske daginstitutioner. Forskningsspørgsmålene er: … År 2022 Forfatter Lund, Å., Franck, K., Juritsen, T. L., Østmoen, J. P., & Wilhelmsen, T. Emner Kvantitativt studie Ledelse Leder Læreplan Norge Organisering Policy Pædagog Særlige pædagogiske retninger Tværsnitsstudie Titel Teaching and learning in age-homogeneous groups versus mixed-age groups in the preschool – the Swedish example Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan pædagoger i Sverige implementerer og tilpasser læreplanen i mødet med aldershomogene og aldersblandede grupper.… År 2022 Forfatter Magnusson, L. O., & Bäckman, K. Emner Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreplan Pædagog Sverige Titel Integration of education for sustainability in the preschool curriculum: A comparative study between the two latest Swedish curricula Formål Studiet undersøger den svenske læreplan for dagitlbud fra 2016 og 2018, med fokus på, hvordan bæredygtighed og læring om bæredygtighed bliver præsenteret.… År 2022 Forfatter Ohlsson, A., Gericke, N., & Borg, F. Emner Dokumentstudie Forvaltning Komparativ analyse Kvalitativt studie Kvantitativt studie Læreplan Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Qualitative evaluation of the implementation of “Tuning in to Kids” in Norwegian Kindergartens Formål Studiet undersøger personalets motivation for at implementere vejledningsprogrammet "Tuning in to Kids for Kindergarten Teachers" (TIK-KT) i norske børnehaver. Forskerne… År 2023 Forfatter Skåland, V. R., Havighurst, S. S., Nygaard, E., & Teig, I. L. Emner Børneperspektiver Didaktik Holdningsstudie Implementering Intervention Kvalitativt studie Leder Norge Omsorg Pædagog Vurdering Titel Play-based learning discourses in the Norwegian and English curricula Formål Studiet analyserer forskelle og ligheder i, hvordan legebaseret læring forstås og bruges i børnehaven og skolen i Norge og England. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvilke… År 2023 Forfatter Thida Oo, A., & Davidsen, A. Emner Didaktik Dokumentstudie Forvaltning Kvalitativt studie Leg Læreplan Norge OECD-land Policy Til de 10 forrige 1 ... 46 47 48 49
