Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 601 resultater. Filtre: Sverige Titel Responsibility for teaching: a missed opportunity? Formål Studiets mål er at give mere viden om, hvordan ansvar for læring kan forstås i en børnehave-/vuggestuesammenhæng. Mere konkret fokuserer studiet på, hvordan dette ansvar bliver… År 2021 Forfatter Catucci, E. Emner Casestudie Didaktik Ledelse Leder Læreproces Observastionsstudier Organisering Pædagog Samarbejde Sverige Titel Power relations in pre-school children’s play. Formål Studiet undersøger, hvordan børn i en svensk børnehave organiserer magt og hierarki i udendørs leg uden at skabe konflikter. Ved at analysere fire børns leg ser forskeren på,… År 2021 Forfatter Cederborg, A.-C. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dannelse Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Observastionsstudier Social kompetence Socialisering Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Crying and crying responses: A comparative exploration of pragmatic socialization in a Swedish and Japanese preschool. Formål Studiet udforsker begrebet pragmatisk socialisering (den sociale uddannelse og erfaring, som en person gennemgår for at kunne tilpasse sig og lykkes i forskellige sociale… År 2021 Forfatter Cekaite, A., Burdelski, M. Emner Barn Emotionel kompetence Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie OECD-land Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Socialisering Sverige Tilknytning Velvære Vuggestue Titel Preschool teachers and caregivers’ lack of repositioning in response to changed responsibilities in policy documents. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger og pædagogmedhjælpere i svenske daginstitutioner tilpasser sig politiske ændringer, som omdefinerer deres roller og ansvar. Målet med den… År 2021 Forfatter Cervantes, S., Öqvist, A. Emner Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreplan Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Sverige Tværsnitsstudie Vurdering Titel Preschool practices in Sweden, Portugal, and the United States. Formål Studiet udforsker, hvor relevante og pålidelige de to observationsværktøjer The Teacher Observation in Preschool og the Child Observation in Preschool er i og på tværs af… År 2021 Forfatter Coelho, V., Åström, F., Nesbitt, K., Sjöman, M., Farran, D., Björck-Åkesson, E., Christopher, C., Granlund, M., Almqvist, L., Grande, C., Pinto, A. I. Emner Barn Børnehave Interpersonel relation Kvantitativt studie OECD-land Observastionsstudier Pædagog Screeningsinstrument Sverige Vuggestue Vurdering Titel The effect of music education approaches on phonological awareness and early literacy: A systematic review. Formål Studiet sammenligner effekten af de mest udbredte musikpædagogiske tilgange (Orff, Kodály, Suzuki og Dalcroze), på lydforståelse (fonologisk bevidsthed) og tidlige læse- og… År 2021 Forfatter Eccles, R., van der Linde, J., Le Roux, M., Swanepoel, D. W., MacCutcheon, D., Ljung, R. Emner Barn Børnehave Didaktik Intervention Læsning Musik OECD-land Sprog Sverige Systematisk review/kortlægning Titel Normalised diversity: educators’ beliefs about children’s belonging in Swedish early childhood education. Formål Studiet undersøger pædagogers opfattelser af børns tilknytning i daginstitutionen. Hovedformålet er at afdække pædagogers syn på tilknytning og de udfordringer, som de står… År 2021 Forfatter Eek-Karlsson, L., Emilson, A. Emner Børnehave Casestudie Etnicitet Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Sverige Tilknytning Vuggestue Titel Different learning possibilities from the same activity—Swedish preschool teachers’ enactment of a number relation activity. Formål Studiet undersøger forskellige aspekter af, hvordan tal-aktiviteten "Slangespillet" blev implementeret i en svensk børnehave i lyset af variansteori. Forskningsspørgsmålene… År 2021 Forfatter Ekdahl, A. L. Emner Børnehave Didaktik Efter- og videreuddannelse Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Læreproces Matematik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Sverige Titel Förskolepersonals syn på att uppmärksamma särskild begåvning i förskolan. Formål Studiet undersøger børnehaveansattes opfattelser af høj begavelse og højt begavede børn. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan har børnehavepersonalet tilegnet sig viden om høj… År 2021 Forfatter Ekesryd Nordström, M. Emner Didaktik Inklusion Kohortestudie Kompetence Kvalitativt studie Pædagog Pædagogisk medarbejder Social- og specialpædagogik Sverige Titel A review of research of the Reggio Inspired approach: An integrative re-framing. Formål Studiet er en systematisk vidensoversigt over Reggio-inspireret, empirisk forskning. Forskningsspørgsmålet er: Hvilke studiemønstre er repræsenteret inden for den aktuelle… År 2021 Forfatter Emerson, A. M., Linder, S. M. Emner Børnehave Didaktik Dokumentstudie OECD-land Pædagog Sverige Systematisk review/kortlægning Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 46 47 48 49 50 51 52 ... 61 Til de 10 næste
