Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Response to early literacy instruction in the United States, Australia, and Scandinavia: A Behavioral-Genetic analysis. Formål Studiens syfte är att undersöka hur genetiska och miljömässiga faktorer påverkar de tidiga läs- och skrivfärdigheterna hos tvillingar från förskoleklassen fram till… År 2008 Forfatter Samuelsson, S.; Byrne, B.; Olson, R. K.; Hulslander, J.; Wadsworth, S.; Corley, R.; Willcutt, E. G.; DeFries, J. C. Kilde Learning and Individual Differences 18 (3) S. 289-295. Emner Barn Fysisk miljø Førskoleklasse Kohortestudie Komparativ analyse Kvantitativt studie Longitudinelt studie Læsning Norge OECD-land Skrivning Sprog Sverige Titel Når øyet styrer hånden: Om mestringsprosesser i barnehagen. Formål Den här undersökningen utforskar relationer i samband med förskolepersonalens roll i barns teckningsprocesser, där visuell perception har varit styrande för teckningens… År 2008 Forfatter Frisch, N. S. Kilde FORMakademisk 1 (1) S. 85-95. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Kreativitet Kvalitativt studie Norge Pædagog Tegning Titel Naturorienterad utbildning i förskolan: Pragmatiska undersökningar av meningsskapandets individuella, sociala och kulturella dimensioner. Formål Studiens överordnade syfte är att belysa vad som händer när barn i 1–3-årsåldern på svenska förskolor möter naturen. Målet är samtidigt att utveckla och illustrera strategier… År 2013 Forfatter Klaar, S. Kilde Ph.d.-afhandling. Örebro universitet, Örebro. Emner Barn Dokumentation Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Pædagog Sverige Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel ”Gullgraving i sandkassa? Profittmuligheter og uttak av verdier fra private barnehager”. Formål Syftet med undersökningen är att formulera några råd om vilka vinstmöjligheter det finns i den privata förskolesektorn, bland annat huruvida möjligheterna till vinst i… År 2011 Forfatter Lunder, T.E. Kilde Bø i Telemark: Telemarksforskning. ISBN 978-82-7401-487-9 Emner Børnehave Kvantitativt studie Norge Organisering Vuggestue Økonomi Titel I föränderliga och slutna rosa rum. En etnografisk studie av kön, ålder och andlighet i en svensk waldorfförskola. Formål Syftet med studien är att undersöka hur förskolepraktikens materiella och rumsliga dimension och dess överordnade pedagogiska intentioner bidrar till att ”göra kön”, och hur… År 2012 Forfatter Frödén, S. Kilde Ph.d.-afhandling. Örebro universitet. ISBN 978-91-7668-871-7 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Køn Pædagog Sverige Titel “Interaksjoner mellom de yngste barna med cochleaimplantat og andre barn i barnehagen”. Formål Studien undersøker hvordan barn i alderen 1½–3 år med cochleaimplantat deltar i interaksjoner med andre barn i barnehagen, og hvordan cochleaimplantat skaper muligheter for… År 2014 Forfattere Hillesøy, S. Johansson, E. Ohna, S. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 7(4), 1-21. Emner Barn Deltagelse Etnografisk studie Fysisk handicap Interaktion Kvalitativt studie Ligestilling Norge Social kompetence Vuggestue Titel Essays on schooling, gender, and parental leave. Formål Syftet med studien är att undersöka om förskoleinterventioner stärker de språkliga färdigheterna hos svenska barn med annan etnisk bakgrund än svensk, och om interventionerna… År 2009 Forfatter Johansson, E.-A. Kilde Uppsala: Department of Economics, Uppsala University. Emner Barn Børnehave Etnicitet Flersprogethed Historik Intervention Kognitiv kompetence Kohortestudie Kvantitativt studie Køn Sprog Sverige Ulighed Vuggestue Titel Det finns inga tjejbestämmare: Att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek. There are no girl decision-makers: Understanding gender as a position in pre-school practices. Formål Studier har visat att förskolepersonal bemöter flickor och pojkar utifrån könsstereotypa föreställningar. Därför är denna studies fokus att se vilka könsmässiga positioner hos… År 2009 Forfatter Eidevald, C. Kilde Jönköping: Högskolan i Jönköping. Emner Barn Børnehave Diskursanalyse Etnografisk studie Identitet Kvalitativt studie Køn Leg Mad og måltider Morgensamling Pædagog Sverige Titel Lärande för hållbar utveckling i förskolan: Kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text. Formål Syftet med denna studie är att undersöka hur ”lärande för hållbar utveckling” kommuniceras och praktiseras på 18 svenska förskolor. Fokus ligger på barnets möjligheter till… År 2012 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(2), 1-21. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Deltagelse Dialog Didaktik Fysisk miljø Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leder Ligestilling Medbestemmelse Policy Pædagog Sundhed Sverige Titel ”Trivsel og kvalitet i barnehagen”. Formål Rapporten beskriver ett utvecklingsarbete som genomförts på förskolor i sju kommuner i Oppland i Norge. Avsikten är att visa på variationer i förskolornas kvalitet genom att… År 2014 Forfattere Lekhal, R. Vigmostad, I. Kilde Oppdragsrapport nr. 6-2014. Elverum: Høgskolen i Hedmark. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Forældre/værge Holdningsstudie Kvantitativt studie Læreproces Norge Organisering Social kompetence Sprog Trivsel Tværsnitsstudie Til de 10 forrige 1 ... 46 47 48 49 50 51 52 ... 542 Til de 10 næste
