Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 479 resultater. Filtre: Etnografisk studie Titel Tensions of Difference in Integrating Refugee Children in Norwegian ECEC Centers Formål Studiet undersøger de spændinger, der opstår i integrationsprocessen for flygtningebørn i norske dagtilbud. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvilke perspektiver har pædagogerne på… År 2023 Forfatter Kimathi, E. Emner Dannelse Etnografisk studie Flersprogethed Institutionalisering Kvalitativt studie Norge Pædagog Social udsathed Titel Barns berättelser i rörelse och förflyttning: Actionkameror i förskolans undervisning Formål Studiet undersøger, hvordan brugen af digital teknologi, især action-kameraer, påvirker børns fortællinger og bevægelse i børnehaven. Formålet er at udforske nye måder at nærme… År 2023 Forfatter Lagergren, A., & Jonasson, K. Emner Bevægelse Børnehave Digitale værktøjer Entreprenørskab Etnografisk studie Kvalitativt studie Medbestemmelse Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel "Är han en jätte, nej han är liten, en bebis": Ålderskategorisering i förskolan Akademisk avhandling Formål Studiet udforsker betydningen af alder i den sociale verden, som børnehaven udgør, og alder som en diskursiv ressource i den daglige praksis i børnehaven.… År 2022 Forfatter Häll, L. Emner Børnehave Etnografisk studie Inklusion Interaktion Kvalitativt studie Socialisering Sverige Tilknytning Vuggestue Titel The construction of a ‘traumatized’ refugee child in need of safety in Norwegian kindergartens Formål Studiet undersøger, hvordan norske pædagoger arbejder med integrationen af flygtningebørn, særligt hvordan tryghed forstås som følelsesmæssig støtte og trøst. Der analyseres… År 2022 Forfatter Kimathi, E. Emner Emotionel kompetence Etnicitet Etnografisk studie Inklusion Kvalitativt studie Ligestilling Norge Omsorg Pædagog Tilknytning Titel TAKK som specialpedagogiskt didaktiskt verktyg i förskolans undervisning Formål Studiet undersøger, hvordan fagfolk i svenske dagtilbud bruger tegn som alternativ og komplementær kommunikation (TAKK) i undervisningen. Målet er at belyse, hvordan TAKK kan… År 2023 Forfatter Palla, L. Emner Didaktik Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Særlige pædagogiske retninger Titel ‘Can you teach me a little Urdu?’ Educators navigating linguistic diversity in pedagogic practice in Swedish preschools Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger håndterer sproglig mangfoldighed i pædagogisk praksis. Fokus er på, hvordan de balancerer mellem at være formidlere af det… År 2023 Forfatter Lundberg, O., Lundqvist, U., Åkerblom, A., & Risenfors, S. Emner Børnehave Didaktik Etnografisk studie Flersprogethed Kommunikation Læreproces Observastionsstudier Pædagog Sprog Sverige Titel Förskoleateljén som plats och som arena för estetiska lärprocesser Formål Studiet undersøger, hvordan kreativt arbejde og kreativ læring gennemføres i svenske børnehaveværksteder. Studiet fokuserer på tre hovedområder: hvordan pædagoger introducerer… År 2022 Forfatter Lindh, Y. Emner Børnehave Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Kreativitet Kvalitativt studie Observastionsstudier Pædagog Sverige Tegning Vuggestue Titel Learning About Science in Preschool: Play‑Based “Activities to Support Children’s Understanding of Chemistry Concepts” Formål Studiet udforsker, hvordan legebaserede læringsaktiviteter kan hjælpe børns forståelse af det videnskabelige begreb «lille», blandt andet, hvordan begrebet anvendes for at… År 2020 Forfatter Adbo, K., Carulla, C. V. Emner Barn Børnehave Didaktik Etnografisk studie Kvalitativt studie Matematik Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Young children's play: a matter of advanced strategies among peers Formål Studiet undersøger hvordan børnehavebørn forhandler om deltagelse i leg. Studiet fokuserer på hvordan børn bygger relationer, forhandler om rettigheder og ekskluderer og… År 2020 Forfatter Cederborg, A.-C. Emner Barn Børnehave Casestudie Dannelse Emotionel kompetence Etnografisk studie Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Observastionsstudier Social kompetence Socialisering Sverige Venskab Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 45 46 47 48
