Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 494 resultater. Filtre: Vuggestue Titel The use of puppets as a pedagogical tool for young children: A literature review. Formål Målet med studiet er at sammenfatte og undersøge eksisterende forskning i dukker som et pædagogisk værktøj for små børn. Studiet er en systematisk gennemgang af 105… År 2021 Forfatter Råde, A. Emner Barn Børnehave Danmark Det kropslige Didaktik Kommunikation Kreativitet Leg Målstyrede aktiviteter Norge OECD-land Pædagog Social kompetence Sundhed Sverige Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel How pedagogical relations in early years settings are reconfigured by interactive touchscreens. Formål Studiet udforsker brug af berøringsskærme blandt toårige i en flersproget vuggestue. Forskerne sammenligner, hvordan børn og pædagoger interagerer ved brug af skærme og ved… År 2021 Forfatter Samuelsson, R., Price, S., Jewitt, C. Emner Barn Bøger Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kompetence Mixed-method Pædagog Sverige Vuggestue Titel Risky play and children’s well-being, involvement and physical activity. Formål Studiet undersøger, hvordan risikofyldt leg påvirker børns trivsel, engagement og fysisk aktivitet. Forskningsspørgsmålet er: Hvad er sammenhængen mellem at deltage i… År 2021 Forfatter Sando, O. J., Kleppe, R., Sandseter, E. B. H. Emner Barn Børnehave Fysisk aktivitet Leg Mixed-method Norge Observastionsstudier Trivsel Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Associations between children’s risky play and ECEC outdoor play spaces and materials. Formål Studiet undersøger, hvordan udendørs legeområder i børnehaver påvirker forekomsten af risikofyldt leg blandt børn. Forskningsspørgsmålet er: På hvilken måde er udendørs… År 2021 Forfatter Sandseter, E. B. H., Sando, O. J., Kleppe, R. Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvantitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Teachers' Perspectives on Strength-Based and Deficit-Based Instruments for Assessing Socioemotional Development in Early Childhood. Formål Studiet sammenligner daginstitutionsansattes perspektiver på tre værktøjer med fokus på at vurdere børns følelser og sociale færdigheder. Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF),… År 2021 Forfatter Sjö, N. M., Kiil, A., Jensen, P. Emner Barn Børnehave Danmark Emotionel kompetence Evaluering Kvantitativt studie Pædagog Screeningsinstrument Social kompetence Vuggestue Vurdering Titel Social interaction and gender as factors affecting the trajectories of children's engagement and hyperactive behaviour in preschool. Formål Målet med studiet er at undersøge, hvordan køn, samspil mellem børn og respons fra pædagoger påvirker sammenhængene mellem børns engagement og hyperaktiv adfærd over tid (målt… År 2021 Forfatter Sjöman, M., Granlund, M., Axelsson, A. K., Almqvist, L., Danielsson, H. Emner Barn Børnehave Interaktion Interpersonel relation Intervention Kompetence Kvantitativt studie Køn Longitudinelt studie Pædagog Social kompetence Social- og specialpædagogik Sverige Vuggestue Titel Newly arrived children’s encounters with the cultural community of preschool. Formål Studiet udforsker, hvordan børn i et nyt sprogmiljø bruger kommunikation til at deltage i samtaler i børnehaven. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvilke kommunikative værktøjer… År 2021 Forfatter Skaremyr, E. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Flersprogethed Inklusion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Observastionsstudier Socialisering Sprog Sverige Vuggestue Titel When Anger Arises in the Interaction with Children in kindergartens –The staff’s reactions to children’s resistance. Formål Studiet udforsker de følelser, der kan opstå, når daginstitutionsansatte interagerer med børnene. Målet er at belyse personalets syn på situationer, hvor de oplever stærke… År 2021 Forfatter Skoglund, R. I., Åmot, I. Emner Assistent Barn Børnehave Didaktik Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Gruppestørrelse Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Læreproces Norge Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Tid Vuggestue Titel Teacher nominations of preschool children at risk for mental health problems: How false is a false positive nomination and what make teachers concerned? Formål Studiet undersøger, hvor ofte pædagoger fejlagtigt bekymrede sig for børns udvikling, og hvorfor de gjorde det, selv når børnene ikke havde alvorlige psykiske problemer. … År 2021 Forfatter Stensen, K., Lydersen, S., Stenseng, F., Wallander, J. L., Drugli, M. B. Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Interpersonel relation Kompetence Kvantitativt studie Norge Pædagog Social kompetence Social udsathed Vuggestue Vurdering Titel Children’s Rough-and-Tumble Play in a Supportive Early Childhood Education and Care Environment. Formål Studiet udforsker forekomsten af, og karakteristikaene ved, vilde lege og tumlelege med tæt fysisk kontakt (R&T) både indendørs og udendørs i en norsk sammenhæng, hvor børn… År 2021 Forfatter Storli, R. Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Leg Mixed-method Norge Observastionsstudier Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 40 41 42 43 44 45 46 ... 50 Til de 10 næste
