Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 911 resultater. Filtre: Børnehave Titel ”Fysisk aktivitet i barnehagen: Et casestudium av daglig fysisk aktivitet i en avdeling med 5-åringer”. Formål Formålet med undersøgelsen er at belyse hvordan det fysiske aktivitetsniveau for femårige børnehavebørn varierer i løbet en uge, og om børnene når det niveau på 60 minutters… År 2010 Forfattere Giske, R. Tjensvoll, M. og Dyrstad Kilde Nordisk Barnehageforskning, 3(2), 53-62. Emner Barn Bevægelse Børnehave Casestudie Det kropslige Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvalitativt studie Norge Policy Sundhed Udendørsaktivitet Titel ”Barn med samspillsvansker og ansattes dilemma relatert til retten til medvirkning i barnehagen”. Formål Afhandlingen er artikelbaseret og består af i alt fire artikler. Det overordnede formål er at undersøge mulige dilemmaer relateret til de ansattes mandat og erfaringer i deres… År 2014 Forfatter Åmot, I. Kilde Ph.d.-avhandling. Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Emner Barn Børnehave Deltagelse Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Pædagog Social kompetence Vurdering Titel Være sammen, kompetanseløft i barnehagen: Rapport fra evalueringen av deltakernes vurderinger, opplevelser og erfaringer med kompetanseheving og kvalitetsutvikling i pilotbarnehagene i Være Sammen implementeringsåret 2011-2012. Formål Formålet med studiet er at evaluere projektet ”Være Sammen”, som blev implementeret i 21 norske daginstitutioner (barnehage) i 2011. Fokus for evalueringen er at belyse… År 2013 Forfatter Omdal, H. Kilde Ph.d.-afhandling. Universitetet i Agder, Kristiansand. Emner Barn Børnehave Evaluering Implementering Inklusion Kommunikation Kompetence Mixed-method Norge Pædagog Social kompetence Titel Lite vid sidan om den kommunala ordningen. I. Wernersson (red) Genus i förskola och skola: Förandringer i policy, perspektiv och praktik. Formål Formålet med studiet er at undersøge hvordan lighed i dagtilbud behandles i politisk og forvaltningsmæssig sammenhæng i fire kommuner. Der fokuseres særligt på hvilke… År 2009 Forfatter Edström, C. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. S. 43-49. Emner Børnehave Diskursanalyse Forvaltning Holdningsstudie Kvalitativt studie Policy Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Engagerade i världens bästa? Lärande för hållbarhet i förskolan. Formål Målet med studiet er at opnå viden om det pædagogiske arbejde med bæredygtighed i svenske daginstitutioner (förskola). Studiet har fokus på børns opfattelser af deres… År 2013 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet, Göteborg. Emner Barn Børnehave Casestudie Dokumentstudie Fysisk miljø Kvalitativt studie Læreplan Naturfag Pædagog Sverige Udeliv Titel Aktionslæring i dagtilbud: Udvikling af pædagogers professionsviden, identitet og autonomi. Formål Formålet med studiet er at undersøge hvordan aktionslæring kan bidrage til at pædagoger kan sætte ord på deres kompetencer og viden. Derudover rettes fokus mod hvordan ansatte… År 2010 Forfattere Pedersen, T. Koefoed-Nordentoft, N. og Olsson Kilde øbenhavn: Professionshøjskolen UCC. Emner Aktionsforskning Børnehave Danmark Dialog Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Professionalisering Pædagog Sprog Vuggestue Titel Social delaktighet i teori och praktik: Om barns sociala delaktighet i förskolans verksamhet. Formål Formålet med studiet er at undersøge børns deltagelse i hverdagsaktiviteter i fem daginstitutioner (förskola) i Sverige. Deltagelsesgraden undersøges for børn med og uden Downs… År 2013 Forfatter Melin, E. Kilde Ph.d.-afhandling. Stockholm University, Stockholm. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Deltagelse Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Socialisering Sverige Titel “The dramaturgy and didactics of computer gaming. A study of a medium in the educational context of kindergartens”. Formål Dette studie er en artikelbaseret afhandling, der undersøger brugen af computerbaserede læringsspil i norske daginstitutioner (kindergarten). Det overordnede formål er at skabe… År 2014 Forfatter Vangsnes, V. Kilde Dissertation for the degree philosophiae doctor. Norway: University of Bergen. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Implementering Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Norge Titel Evaluering af områdeledelse i Rudersdal Kommune. Formål Formålet med undersøgelsen er at evaluere implementeringen af områdeledelse for dagtilbuddene i Rudersdal Kommune og på baggrund heraf give anbefalinger til fremtidige tiltag… År 2011 Forfatter Andersen J., Gundelach S. Kilde København: UdviklingsForum og Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Børnehave Danmark Dokumentstudie Evaluering Forvaltning Implementering Ledelse Leder Mixed-method Organisering Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Titel ”Forståelser av gode overganger og opplevelse av sammenheng mellom barnehage, skole og skolefritidsordning”. Formål Formålet er at undersøge, hvad pædagoger (pedagogiske ledere), børnehaveklasselærere og ledere af skolefritidsordning (sfo) i én norsk kommune lægger vægt på i arbejdet med… År 2014 Forfattere Hogsnes, H.D. Moser, T. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 7(6), 1-24. Emner Børnehave Casestudie Dialog Forældre/værge Fysisk miljø Førskoleklasse Holdningsstudie Kommunikation Leder Leg Læreproces Mixed-method Norge Pædagog Samarbejde Sammenhæng med skole Til de 10 forrige 1 ... 38 39 40 41 42 43 44 ... 92 Til de 10 næste
