Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Det önskvärda barnet: Fostran uttryckt i vardagliga kommunikationshandlingar mellan lärare och barn i förskolan. Formål Avhandlingens syfte är att samla kunskap om hur stöd/uppfostran uttrycks i vardagliga kommunikationshandlingar mellan barn och pedagoger i svenska förskolor. Avhandlingen… År 2008 Forfatter Emilson, A. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Barn Casestudie Deltagelse Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Titel ”Fotofloker: Vilkår for barns deltakelse når digitale bilder tas i bruk i barnehagen”. Formål Syftet med studien är att bidra med nya insikter om vad praktiken blir, och hur den uppstår, när digitala bilder används i förskolan. Dessutom vill författarna undersöka vilka… År 2011 Forfattere Knudsen, I.M. Ødegaard, E.E. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 4(2), 115-128. Emner Barn Børnehave Dannelse Deltagelse Demokrati Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Kvalitativt studie Norge Titel Kindergarten teachers’ account of their developing mathematical practice. Formål Studien är en del av ett större forskningsprojekt som omfattar pedagoger och lärare på alla utbildningsnivåer från förskola till gymnasium. I det här konkreta projektet är… År 2012 Forfattere Erfjord, I. Hundeland, P.S. Carlsen, M. Kilde ZDM Mathematics Education 44, 653-664. Emner Barn Børnehave Didaktik Etnografisk studie Indendørsaktivitet Kompetence Matematik Norge Pædagog Tværsnitsstudie Titel Børns fysiske aktivitet i børnehaver. En analyse af 5-6 årige børns muligheder og betingelser for fysisk aktivitet i forskellige børnehaver og den fysiske aktivitets betydning for børns udvikling. Formål Syftet med studien är att undersöka hur fysiska ramar och pedagogisk praxis påverkar 5–6-åriga förskolebarns fysiska aktiviteter. Därutöver är syftet att undersöka vilken… År 2013 Forfatter Sørensen, H.V. Kilde Ph.d.-afhandling. Syddansk Universitet. Emner Barn Børnehave Danmark Det kropslige Dokumentstudie Etnografisk studie Fysisk aktivitet Leg Mixed-method Pædagog Sundhed Titel Førskolelærere om barns oppholdstid i barnehagen. Formål Studiens syfte är att undersöka pedagogers attityder om barns vistelsetid i förskolan och vilka konsekvenser denna förståelse har för föräldrar och barn. Studiens syfte ska ses… År 2009 Forfatter Johansen, B. Kilde Nordisk barnehageforskning, 2(3), S. 99-113. Emner Børnehave Historik Holdningsstudie Mixed-method Norge Omsorg Organisering Pædagog Tid Vuggestue Værdi Titel Hvor sunde er de danske børnehaver?: Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt dagtilbud til 3-6 årige. Formål Den här studien är en kartläggning av livsstilsmässig praktik, av olika typer av policyer (om mat och måltider, rörelse och fysisk aktivitet, handhygien och barnens sociala… År 2007 Forfattere Grønfeldt, V.; Nyboe M.; Mikkelsen, B. E. Kilde København: Fødevareinstituttet. Emner Barn Børnehave Danmark Hygiejne Kvantitativt studie Mad og måltider Policy Social kompetence Tværsnitsstudie Titel Medvirkning og handlingskraft i småbarnspedagogiske praksiser: Horisontalt fremhandlet innflytelse. Formål Syftet med studien är att undersöka hur det är möjligt att tänka på förskolebarns (barnehage) deltagande som framförhandlat genom olika agenters handlingskraft. Studien ser… År 2013 Forfatter Sandvik, N. Kilde Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Pædagog Social kompetence Titel Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Formål Syftet med studien är att fastställa effekterna av metoden "Action Competences in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth" (ASP-programmet).… År 2013 Forfattere Jensen, B. Holm, A. Bremberg, S. Kilde International Journal of Educational Research, 62, 115-128. Emner Barn Børnehave Danmark Emotionel kompetence Intervention Kvantitativt studie Policy Pædagog Pædagogmedhjælper RCT studie Social kompetence Social udsathed Vuggestue Titel “Early Childhood Educational and Care Institutions as Learning organizations”. Formål I Norge finns förväntningar om att förskolorna ska utveckla sig till lärande organisationer. Studien undersöker hur förskolecheferna uppfattar begreppet lärande organisation,… År 2014 Forfattere Vannebo, B. Gotvassli, K. Kilde Journal of Early Childhood Education Research, 3(1), 27-50. Emner Implementering Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Titel ”Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?”. Formål Det huvudsakliga målet med artikeln är att undersöka i vilken omfattning norska förskolor är formaliserade och rutinpräglade som organisationer. I studien granskas i vilken… År 2011 Forfatter Børhaug, K. Kilde Tidsskriftet FoU i praksis, 5(2), 49-66. Emner Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Leder Norge Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Værdi Til de 10 forrige 1 ... 38 39 40 41 42 43 44 ... 542 Til de 10 næste
