Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 223 resultater. Filtre: Leg Titel Da kvaliteten kom til småbørnsinstitutionerne: beretninger om hvordan det går til, når kvalitet på det småbørnspædagogiske område skal vides og styres. Formål Afhandlingen undersøger, hvordan kvalitetsrapportering foregår i dagtilbud. Forskningsspørgsmålene er: Hvordan går det til, når ”kvalitet”, ”effekter” og ”resultater” bliver… År 2015 Forfatter Togsverd, L. Kilde Doctoral dissertation, Forskerskolen for Livslang Læring, Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Danmark Dialog Didaktik Dokumentation Etnografisk studie Evaluering Forvaltning Implementering Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Ledelse Leder Leg Omsorg Organisering Policy Professionalisering Pædagog Samarbejde Trivsel Økonomi Titel ‘Being on the move’: Time-spatial organisation and mobility in a mobile preschool. Formål Studiets formål er at undersøge fænomenet mobile dagtilbud (mobile preschool), dvs. en bus delvist indrettet som dagtilbud, der kører rundt til forskellige steder i løbet af en… År 2015 Forfattere Gustafson, K. van der Burgt, D. Kilde Journal of transport geography 46, 201-209. Emner Barn Bevægelse Børnehave Casestudie Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Institutionalisering Interaktion Kvalitativt studie Leg Morgensamling Organisering Pædagog Samarbejde Socialisering Sverige Tid Trivsel Udendørsaktivitet Titel Den pedagogiska samlingen i förskoleklassen. Barns olika sätt att erfara och hantera svårigheter. Formål Studiet undersøger hvordan børn i dagtilbud oplever og håndterer problemer. Undersøgelsen har til formål at øge forståelsen af børns adfærd i situationer der for dem opleves… År 2009 Forfatter Svensson, A. S. Kilde Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Etnografisk studie Hermeneutisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Morgensamling Social kompetence Sverige Titel Kvardagslivet til barneborgarar. Ein studie av barna si deltaking i tre norske barnehager. Formål Studiet er en artikelbaseret ph.d.-afhandling, hvor der indgår 4 artikler. Ph.d.-afhandlingen sætter fokus på børns hverdagsliv og demokrati i en dagsinstitutionskontekst og… År 2014 Forfatter Grindheim, L.T. Kilde Doktorafhandling for graden philosophiae doctor. Trondheim: Norges teknisk-naturvidenskapelige universitet. Emner Barn Børnehave Dannelse Deltagelse Demokrati Etnografisk studie Fysisk miljø Interaktion Kvalitativt studie Leg Ligeværdighed Medbestemmelse Norge Titel ”Play in the kindergarten: The case of Norway, Sweden, New Zealand and Japan”. Formål Formålet med studiet er at undersøge om og i hvilket omfang ’pædagogik om leg’ optræder i de pædagogiske læreplaner for børnehaven i henholdsvis Norge, Sverige, Japan og New… År 2010 Forfatter Synodi, E. Kilde International Journal of Early Years Education, 18(3), 185-200. Emner Børnehave Komparativ analyse Kvalitativt studie Leg Læreplan Læreproces Policy Titel The outdoor environment in Norwegian kindergartens as pedagogical space for toddlers’ play, learning and development. Formål Formålet med studiet er deskriptivt at kortlægge udendørsforhold i de norske daginstitutioner som et pædagogisk rum, det vil sige forhold der påvirker børnenes mulighed for… År 2010 Forfatter Moser, T. og Martinsen Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 18(4), 457-471. Emner Børnehave Det kropslige Fysisk miljø Holdningsstudie Kortlægning Kvantitativt studie Leg Læreproces Norge Tid Udendørsaktivitet Vuggestue Titel “Barnehagens rom og barns hverdag – utvalgte funn om organisering av barn, rom og tid”. Formål Formålet med studiet er at identificere potentielt relevante forhold vedrørende organisering af børn, rum og tid i dagtilbud, som kan styrke eller begrænse børns muligheder for… År 2011 Forfattere Martinsen, M.T. Moser, T. Kilde I: Hoel, T.L., Guldal, T.M., Dons, C.F., Sagberg, S., Solhaug, T. & Wæge, K. (red.): FoU i Praksis 2010. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. 317-329. ISBN 9788251925655 Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Kortlægning Kvantitativt studie Leder Leg Norge Organisering Tid Titel Mathematical Teaching Moments: Between Instruction and Construction. Formål Dette svenske studie har til formål at belyse, hvordan en pædagog (preschool teacher) har udviklet førskolebørns matematiske nysgerrighed gennem leg i en daginstitution. Leg… År 2014 Forfattere Lange, T. Meaney, T. Riesbeck Wernberg, A. Kilde I: U. Kortenkamp et al. (red.): Early mathematics learning. Selected Papers of POEM 2012 Conference. Springer Science. 37-54. Emner Barn Børnehave Dialog Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Pædagog Sverige Titel Children's Strategies for Agency in Preschool. Formål Fokus for studiet er hvordan børn, i deres interaktion med hinanden og med pædagogerne, formår at have indflydelse på og være medvirkende aktører i skabelsen af det daglige liv… År 2009 Forfatter Markström, A.-M.; Hallden, G. Kilde Children & Society, 23(2), S. 112-122. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Etnografisk studie Institutionalisering Interaktion Kvalitativt studie Leg Pædagog Sverige Vuggestue Titel Undervisning i barnehagen? Formål Studiet har følgende to formål: 1) at få viden om, hvordan pædagoger i praksis tilrettelægger læring indenfor fagområdet natur, miljø og teknik og 2) at få en forståelse af,… År 2012 Forfatter Hammer, A.S.E. Kilde I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 223-244). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Emner Barndomssyn Bevægelse Børnehave Casestudie Det kropslige Didaktik Diskursanalyse Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativt studie Leg Læreproces Medbestemmelse Naturfag Norge Pædagog Udendørsaktivitet Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 23 Til de 10 næste
