Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 48 resultater. Filtre: Højtlæsning Titel «Jeg har ikke trykt!» Ytringer om teknologi ved lesing av digitale bildebøker i barnehagen Formål Studiet udforsker indholdet i børnehavebørns og pædagogers ytringer om teknologi i samtalebaseret gruppelæsning af digitale billedbøger på tablet i børnehaven.… År 2022 Forfatter Jernes, M., & Undheim, M. Emner Bøger Børnehave Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Højtlæsning Kvalitativt studie Norge Pædagog Titel Gripes mulighetene? Om lesestunder med de yngste barna i barnehagen Formål Studiet undersøger højtlæsningspraksis i daginstitutioner med særligt fokus på, hvordan pædagoger interagerer med de yngste børn (0-3 år) under læsestunder.… År 2022 Forfatter Dybvik, H., Fodstad, C., & Jæger, H. Emner Dialog Didaktik Højtlæsning Interaktion Kommunikation Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Vuggestue Titel Video Observation of Kindergarten Teachers’ Use of Questions in Picture-Book Reading with Quiet Multilingual Children: A Pilot Study Formål Pilotstudiet undersøger børnehavepædagogers brug af spørgsmål, når de læser billedbøger for børn. Målet er at afprøve en digital billedbog, der udvikles som en del af en… År 2023 Forfatter Bredesen, M. M., Næss, K. A. B. Emner Bøger Didaktik Digitale værktøjer Flersprogethed Højtlæsning Kommunikation Læreproces Mixed-method Norge Pædagog Sprog Titel ECEC Teachers’ Reported Practices and Attitudes Toward Read-Alouds in Nordic Multilingual Classrooms Formål Studiet undersøger den praksis pædagoger rapporterede samt deres holdninger til højtlæsning i flersprogede børnehaver i Finland, Norge og Sverige. Forskerne undersøger, om og… År 2023 Forfatter Hofslundsengen, H., Magnusson, M., Norling, M., Tjäru, S., Hjetland, H. N., Alatalo, T. Emner Børnehave Didaktik Flersprogethed Højtlæsning Mixed-method Norge OECD-land Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Spørsmålstyper og responser – en studie av bildebokdialoger mellom barnehagelærer og flerspråklige barn Formål Studiet undersøger billedbogsdialoger mellem pædagoger og flersprogede børn for at få indsigt i, hvilke typer spørgsmål der fremmer passende svar. Målet er at få en bedre… År 2023 Forfatter Holmen, F. J., Haakonsen, S. Emner Børnehave Flersprogethed Højtlæsning Interaktion Kommunikation Kvantitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre Formål Studiet undersøger, hvordan børnehavebørn reflekterer over forholdet mellem natur og mennesker gennem samtaler om billedbogen De to gamle og livets tre. Formålet er at belyse… År 2023 Forfatter Krogstad, A., Hovik, L. Emner Aktionsforskning Bæredygtighed Børnehave Børneperspektiver Højtlæsning Kvalitativt studie Læsning Naturfag Norge Titel Characteristics of book talks about Nature of Science Formål Studiet undersøger, hvordan bogsamtaler kan anvendes som en pædagogisk tilgang til at lære om videnskabens natur (Nature of Science – NOS) for børnehavebørn. Målet var at… År 2022 Forfatter Leden, L., Hansson, L., & Thulin, S. Emner Bøger Børnehave Casestudie Deltagelse Didaktik Højtlæsning Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Naturfag Pædagog Sverige Titel Estetiken i praktiken: Om relationen mellan estetik och pedagogik vid läsning av Lisen Adbåges Samtidigt som Formål Studiet undersøger, hvordan æstetiske elementer i billedbøger kan støtte børns forståelse af tid som et abstrakt fænomen. Ved at bruge Lisen Adbåges billedbog Samtidigt som… År 2023 Forfatter Lyngfelt, A., & Björklund, C. Emner Børnehave Holdningsstudie Højtlæsning Interaktion Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Til de 10 forrige 1 2 3 4 5
